1. Níveis neurológicos da mudança e do aprendizado baseado no modelo de Robert Dilts.
1.1. Introdução
1.1.1. Para que serve esse modelo?
1.1.1.1. Usamos os níveis neurológicos para identificar em qual camada devemos nos focar prioritariamente a fim de causar o maior impacto possível e gerar mudanças necessárias o mais rápido possível.
1.1.2. Ambiente
1.1.2.1. Nós vivemos dentro de um ambiente onde tudo que vemos, ouvimos e sentimos apartir desse ambiente gera uma experiência concreta em nossas vidas. Esse é o nivel de ONDE e QUANDO
1.1.3. Comportamentos
1.1.3.1. A forma como fazemos as coisas é chamado nivel do comportamento. Quando nós aprendemos algo, nós aprendermos isso dentro de um ambiente, ou quando nós mudamos algo em nossas vidas fazemos isso dentro de nosso ambiente. Esse é o nivel de O QUE FAZERMOS
1.1.4. Competências
1.1.4.1. A razão de nós estarmos fazendo coisas em nossa vida, não é simplesmente porque estamos reagindo ao nosso ambiente é porque temos algumas "coisas" dentro de nós que queremos compartilhar.
1.1.4.1.1. Esse é o nivel de Habilidades e competências que é... "COMO FAZEMOS"
1.1.5. Crenças e valores
1.1.5.1. Nesse nível temos o que é chamado de programa interno, o que é diferente de "COMO" nós fazemos as coisas ou o que aprendemos com nossas experiências
1.1.5.1.1. Esse é o nível da motivação... do "PORQUE" fazemos as coisas... o nível do que é importante para nós e que nós acreditamos.
1.1.6. Identidade
1.1.6.1. Então temos o nível de "QUEM SOMOS" QUEM acredita nisso.... QUEM faz isso e COMO faz isso, em que lugar ONDE isso é feito, etc...
1.1.6.1.1. Isso está além de nossas crenças, é como se fosse um nível mais profundo de "quem eu sou" "para que eu existo"
1.1.7. Propósito
1.1.7.1. Existe esse nível que é mais profundo porque nós somos parte de alguma coisa maior do que nós
1.1.7.1.1. Eu sou uma pessoa independente, mas eu sou parte de uma família, de uma comunidade, da minha equipe em minha empresa, etc.. existe algo maior do que eu no qual eu pertenço. É como um algo a mais... tipo PARA QUÊ eu existo.
1.1.8. Considerações
1.1.8.1. Acontece que a nossa realidade é criada por esses diferentes níveis.... talvez alguma coisa que aconteça em nosso ambiente cria uma crença e como eu acredito que as coisas são... e isso que determina como eu me comporto de acordo com o que acontece ou o que estou pensando, etc...
1.1.8.1.1. O que podemos perceber com isso, é que nós podemos usar cada um desses níveis como um recurso para nos ajudar a entender como criamos alguma mudança em nossas vidas ou podemos identificar algum fator limitante que está nos atrapalhando para gerar essa mudança
1.2. Desenvolvimento
1.2.1. 1º Parte
1.2.1.1. Qual é o propósito?
1.2.1.1.1. Nesse nível criamos uma visão do que queremos e estamos buscando mudar.
1.2.1.1.2. 2
1.2.1.2. Identidade.
1.2.1.2.1. 1
1.2.1.2.2. 2
1.2.1.2.3. 3
1.2.1.3. Crenças e valores.
1.2.1.3.1. O que acreditamos sobre a vida e sobre nós mesmos?
1.2.2. 2º Parte
1.2.2.1. Competências.
1.2.2.1.1. Aqui temos 2 níveis de competencias
1.2.2.2. Comportamentos.
1.2.2.2.1. 1
1.2.2.2.2. 2
1.2.2.3. Ambiente.
1.2.2.3.1. As pessoas com quem convivemos, como familia, amigos, visinhos, pessoal do trabalho, etc...
1.2.2.3.2. 1
1.2.2.3.3. 2
1.2.3. Considerações
1.2.3.1. Quando olhamos para esse modelo, percebemos que praticamente tudo que fazemos no trabalho ou para nosso desenvolvimento pessoal, se encaixa em um ou mais desses níveis e é por isso que podemos usar esse ele.
1.2.3.1.1. Esse é um bom modelo porque nós podemos identificar onde cada um de nós encontramos nosso ponto de alavanca, que se for resolvido ou melhorado, pode nos ajudar a melhorar significativamente a rapidez com que alcançamos nossos objetivos.