1. Década de 90
1.1. Fim da Fundação Educar (1990)
1.2. Movimento de Alfabetização (MOVA)
1.2.1. Alfabetização por consideração Sócio-econômica
1.3. Ausência do governo Collor nos projetos de alfabetização
1.4. Responsabilidade dos municípios a educação de jovens e adultos
1.5. LDB (1996)
1.5.1. Plano Nacional de Educação
1.5.1.1. Constituído o EJA
1.6. 1996 Retorno de programa de alfabetização pelo governo
1.6.1. Programa de Alfabetização Solidária (PAS)
1.6.1.1. anos 50 e 60
2. Década de 80
2.1. Fim do MOBRAL
2.1.1. Desvio de recursos financeiros
2.1.2. Desaprendeu a ler e escrever
2.2. Fundação Educar (1985)
2.2.1. Vinculo ao Ministério da educação
2.2.2. Com dever de Supervisionar os investimentos na área da educação de jovens e adultos
2.3. Nova Constituição (1988)
2.3.1. Acesso a Educação para todos
2.3.2. Lei das Diretrizes e Bases (LDB)
3. Década de 60
3.1. Movimentos Ideais Freirianos
3.1.1. Movimento de Educação de Base (1961)
3.1.2. Movimento de Cultura Popular do Recife (1961)
3.1.3. Centro Popular de Cultura
3.1.4. Campanha de Pé no Chão Também se Aprende
3.2. Golpe Militar (1964)
3.2.1. Educação Homogenia e para controle de pessoas
3.3. Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) (1967)
3.3.1. Promover a educação continuada
3.3.1.1. Aprendizado somente do ler e escrever
4. Década de 50
4.1. Campanha Nacional da educação Rural (1952)
4.1.1. Adultos analfabetos do meio Rural
4.2. II Congresso Nacional de Educação de Adultos
4.2.1. Romper os preconceitos contra analfabetos
4.3. Paulo Freire em destaque
4.3.1. Considerar o meio em que o educando vive
4.4. Campanha de Erradicação de Analfabetismo(CNEA) (1958)
5. Década de 40
5.1. Fundo Nacional do ensino Primário (1942)
5.1.1. Programas de ensino supletivo pada adolescentes e adultos
5.2. Regulamentação do fundo (1945)
5.2.1. 25% para o EJA
5.3. Lei Orgânica de Ensino Primário (1946)
5.3.1. Supletivo efetivado
5.4. Serviço Educacional de Adultos (SEA) (1947)
5.4.1. Especifico para a Educação Adulta
5.4.1.1. Coordenar e reorientar os trabalhos no supletivo
5.5. Primeira Campanha Nacional de Alfabetização
5.5.1. ONU e UNESCO
5.5.1.1. Desenvolvimento das nações atrasadas
5.5.1.1.1. Direito pleno ao voto
5.6. Relação com o Publico e Voluntariado (1948)
5.6.1. Alfabetizado = Alfabetizador
5.6.1.1. Voluntário
6. Século XXI
6.1. 2003 Erradicação do analfabetismo em 4 anos (20 milhões de pessoas)
6.1.1. Por trabalhos voluntários
6.2. 2004 reformulação do Ministério da Educação
6.2.1. Mudança de metas
6.2.1.1. Alta na taxa de analfabetos (30 milhões)
7. Período Colonial (1759)
7.1. Companhia Missionária de Jesus
7.1.1. Fé
7.1.2. Alfabetização da língua portuguesa
7.1.3. Adultos: Índios - Negros e Mulheres
7.2. Império
7.2.1. Exclusão
7.2.1.1. Negros - Mulheres - Índios
7.2.2. Elitismo
7.2.2.1. Brancos - Colonizadores
7.2.3. Aulas régias
7.2.3.1. Monopólio
8. Período Imperial (1824)
8.1. Educação para todas a classes
8.2. Ato Constitucional (1834)
8.2.1. Ensino primário e Secundário
8.3. Enfâse em Jovens e Adultos
8.3.1. Ato de caridade
9. Período Republicano (1889)
9.1. Reforma Leôncio de Carvalho (1879)
9.1.1. Exclusão do analfabeto
9.2. Lei Saraiva (1881)
9.2.1. Voto restrito à alfabetizados
9.3. Rui Barbosa - Palarmentar(1882)
9.3.1. Preconceito e desvalorização da criança e do analfabeto, os considerando como incapazes
9.4. Constituição Republicana (1891)
9.4.1. Detém do voto letrados e donos de posses
10. Século XX
10.1. Analfabetismo
10.1.1. Colapso da republica
10.2. Liga Brasileira Contra o Analfabetismo (1915)
10.2.1. Lutar contra a ignorância
10.3. Associação Brasileira da Educação (ABE)
10.3.1. Por fim ao analfabetismo
10.3.1.1. Desenvolvimento do país)
11. Década de 20
11.1. Escola Nova
11.1.1. Movimentos Sociais
11.1.1.1. Paulo Freire
11.1.1.1.1. Educação é um ato social de libertação - Paulo Freire. (1986) .
12. Década de 30
12.1. Plano Nacional de Educação (1934)
12.1.1. Direito ao ensino e educação Jovens e Adultos