LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
por Francis Tinajera
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1.1. La educación es una actividad humana producto del ser humano y de la cultura cuyo resultado se descubre a través de los fines que se diseñan que se piensan
1.2. La educación tiene el objeto general de formar personalidad ideal sustentada en la vitalidad la sensibilidad, el esfuerzo y la inteligencia, el orden, la disciplina.
1.3. Los propósitos útiles a la educación son la formación intelectual para la explicación causal de la verdad, la valoración de las ciencias, las artes, el deporte, el trabajo y el pensamiento filosófico.
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2.1. El propósito de la educación es la formación para la exploración del conocimiento
2.2. Se apela a la educación para escapar de la ignorancia.
2.3. Es obligación del ser humano educarse, adquirir conocimiento y evitar la ignorancia
2.4. Los resultados mas apreciados por la educación son el conocimiento, la verdad, el bienestar, la felicidad y la identidad del hombre y la mujer consigo mismo y con la cultura que les es propia.
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3.1. Varios son los agentes e instituciones sociales responsables de la educación de los y las mas jóvenes.
3.2. La familia, el estado y la escuela son instituciones que han asumido históricamente los roles educativos en la sociedad
3.3. Cada ser individual, también es responsable por sí mismo de su educación.
3.4. El Estado es el autor del sistema educativo formal, por lo que le corresponde dirigir la educación y satisfacer los propósitos del proyecto educativo de la sociedad.
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4.1. La educación busca la excelencia y al felicidad del hombre y la mujer
4.2. La felicidad no consiste en los bienes materiales que el hombre posee y la prosperidad no es símbolo de posesión.
4.3. Los hombres y mujeres desean felicidad, prosperidad, inteligencia, sabiduría y gloria.
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5.1. Lo que conduce a la excelencia, la prosperidad y la felicidad, es la propia naturaleza humana, el aprendizaje, la educación y la practica permanente de la bondad, la virtud, el empeño y voluntad de poder
5.2. El fin de la educación es la transformación de la naturaleza del hombre y de la mujer, y de su existencia.
5.3. La educación es del individuo y del grupo, se educa al ser individual para la excelencia y al ser social para la identidad y defensa de los valores de la sociedad y protección de la cultura.
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6.1. La educación física y el deporte contribuyen a la salud, fortalecimiento del cuerpo, la belleza, el equilibrio, la armonía y la valentía
6.2. .
6.2.1. El niño y la niña deben aprender a leer y escribir, comunicarse adecuadamente, comprender lo que lee y operar con sentido lógico matemático, todo es parte de su naturaleza genética y cultural.
6.2.2. Deben desarrollar competencias particulares en las artes, el deporte y el trabajo, hasta donde su perfeccionamiento le sea adecuado y posible.
6.2.3. Las áreas de aprendizaje que se deben abordar con placer son aquellas que conducen al desarrollo de la cognición, a la creatividad artística, al uso inteligente del cuerpo y el desarrollo de competencias para el trabajo.