Macrotendências político-pedagógicas da Educação Ambiental no Brasil

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Macrotendências político-pedagógicas da Educação Ambiental no Brasil por Mind Map: Macrotendências político-pedagógicas da Educação Ambiental no Brasil

1. concebia-se a Educação Ambiental como:

1.1. um saber e uma prática fundamentalmente conservacionista

1.1.1. desenvolvendo-se a lógica do “conhecer para amar, amar para preservar”, orientada pela conscientização “ecológica” e tendo por base a ciência ecológica.

2. problemas ambientais

2.1. efeitos colaterais de um projeto inevitável de modernização

3. Educação Ambiental

3.1. deixou de ser vista como uma prática pedagógica monolítica

3.1.1. entendida como plural

4. macrotendência conservacionista

4.1. Alfabetização Ecológica, do autoconhecimento e de atividades de senso-percepção ao ar livre

4.1.1. versão mais ingênua e enviesada de grupos mais ligados às ciências naturais que entendem a crise ambiental e a Educação Ambiental

5. macrotendência pragmática

5.1. Desenvolvimento Sustentável e para o Consumo Sustentável, é expressão do ambientalismo de resultados

5.1.1. derivação evolutiva da macrotendência conservacionista

6. macrotendência crítica

6.1. aglutina as correntes da Educação Ambiental Popular, Emancipatória, Transformadora e no Processo de Gestão Ambiental

6.1.1. Cidadania, Democracia, Participação, Emancipação, Conflito, Justiça Ambiental e Transformação Social