1. 3. Como apreendemos o mundo que nos cerca
1.1. A linguagem
1.1.1. Cooperação para sobrevivência
1.1.2. Relações entre os homens tornam-se mais complexas — linguagem torna-se mais complexa
1.1.3. Prático social
1.1.3.1. Genérica Abstrata Produto social Histórica Metafórica Gíria
1.1.4. Vários outros tipos de códigos
1.1.5. Trabalhos
1.1.5.1. Manual
1.1.5.2. Intelectual
1.1.5.2.1. Pensar
1.1.5.3. Fazer
1.1.5.4. Falar
1.1.5.5. Fazedores de coisas
1.1.5.5.1. Objeto pensado
1.1.5.5.2. Série de ações físicas
1.1.5.6. Alienação da realidade
1.1.6. Produzida socialmente
1.1.6.1. Significados às palavras
1.1.7. Arma de dominação
1.1.7.1. Significado inquestionável posto por uma autoridade
1.1.7.1.1. Hipnose
1.1.7.1.2. Comando militar
1.1.7.1.3. Lavagem cerebral
1.1.7.2. Contra-arma
1.1.7.2.1. Própria natureza
1.1.8. Nós — mundo
1.1.8.1. Representações sociais
1.1.8.1.1. Fatos científicos
1.1.8.1.2. Crenças
1.1.8.1.3. Sugestões publicitárias
1.1.8.1.4. Sentido pessoal
1.1.8.2. Ideologia dominante
1.1.8.2.1. Representações consideradas necessárias para as relações sociais
1.1.8.2.2. Imposta pelas pessoas "intelectuais" dominantes
1.1.8.2.3. Inconscientemente
1.1.8.2.4. Confronto de ideias
2. 1. Introdução
2.1. Características peculiares
2.1.1. Diferentes estímulos = diferentes reações
2.2. "Comportamento social"
2.2.1. Individualização do ser humano
2.2.2. Leis gerais para prever comportamentos
2.3. Convívio familiar
2.3.1. Influência histórica-social
2.3.2. Linguagem
2.3.3. Cultura
2.3.4. História do grupo
2.3.4.1. Reforço
2.3.4.2. Punição
2.4. Componentes sociais
2.4.1. Valores
2.4.2. Instituições
2.4.3. Costumes
2.5. História
2.5.1. Transformações
2.5.1.1. Homem como agente da história
2.6. Identidade social
2.6.1. "O adequado"
2.6.1.1. Para os "outros"
2.6.1.2. Para "você"
2.7. Concepção de mundo
2.7.1. Ideologia
2.7.1.1. Relação entre os homens
3. 2. Como nos tornamos sociais
3.1. Os outros
3.1.1. Sobrevivência — 1 ou + pessoas
3.1.1.1. Grupos
3.1.1.1.1. Circunstâncias
3.1.1.1.2. Esporádicos
3.1.2. Contexto histórico
3.1.2.1. Relação — adulto x recém-nascido
3.1.2.2. Normas sociais
3.1.2.2.1. Manutenção do grupo social
3.1.2.2.2. Sutis Restritas Rígidas Imperdoáveis Punitivas
3.1.2.2.3. "Papéis e relações sociais"
3.1.3. Individualidades
3.1.3.1. Relações mantidas — características essenciais
3.1.3.2. Papéis sociais
3.1.3.2.1. Graus máximos e mínimos
3.1.3.2.2. Variedade de situações cotidianamente
3.1.3.2.3. Interação
3.2. A identidade social
3.2.1. O que caracteriza a pessoa
3.2.2. Relacionamento com os outros
3.2.2.1. Diversidade
3.2.2.1.1. Descoberta de ser um indivíduo diferente
3.2.2.1.2. Características próprias
3.2.3. Os grupos que importam enquanto ser social
3.2.4. Idealizações para o futuro
3.2.5. Representação de si mesmo
3.2.5.1. Características peculiares
3.3. Consciência de si
3.3.1. Identidade social
3.3.1.1. Papéis desempenhados
3.3.1.1.1. Expectativas e normas
3.3.1.2. Mediação ideológica
3.3.1.2.1. Ilusão dos "papéis" serem "naturais e necessários"
3.3.1.2.2. Relações de dominação como "naturais e universais"
3.3.1.3. "Opções livres"
3.3.1.3.1. Condições recorrentes da vida material
3.3.1.4. "Reprodução do esperado pelo grupo que julgam o 'bem ajustado'"
3.3.1.5. Condições históricas do grupo social
3.3.1.5.1. Definidas pela sociedade
3.3.1.5.2. Manutenção das relações sociais
3.3.2. Altera a identidade social
3.3.3. Questiona os papéis sociais
3.3.4. Contesta as relações de dominação
3.3.5. Preservação social
3.3.5.1. Grupos cristalizados
3.3.5.2. Amenizar os questionamentos e ações de grupos
4. 4. A história via família e escola
4.1. A família
4.1.1. Garante a sobrevivência
4.1.2. Natural e universal
4.1.3. Controle social pelos poderosos
4.1.4. Leis, normas e costumes
4.1.4.1. Direitos e deveres dos membros
4.1.4.2. Papéis e relações de poder na sociedade
4.1.5. Nuclear
4.1.5.1. Pai = autoridade máxima
4.1.5.1.1. Decisões fundamentais
4.1.5.2. Mulher = submissão
4.1.5.2.1. Poder relativo nas relações cotidianas
4.1.5.3. Poder
4.1.5.3.1. Mais velho > mais novo
4.1.5.3.2. Filho homem > filha mulher
4.1.5.4. Necessidade histórica de preservação
4.1.5.4.1. Monogamia
4.1.5.4.2. Virgindade da mulher
4.1.5.4.3. Primeiro filho ser o herdeiro
4.1.6. Acordos por casamentos
4.1.6.1. Agrícola + industrial
4.1.6.2. Poder mantido
4.1.6.2.1. Criança — chefe
4.1.6.3. Características "necessárias" aos membros da família, físicas ou de interesses
4.1.7. Dependência
4.1.7.1. Emocional-afetivo
4.1.7.2. Criança x aqueles que a cuidam
4.1.7.2.1. Processo de desenvolvimento
4.1.8. "Crises"
4.1.8.1. "Incompatibilidade de gênios"
4.1.8.2. "Crueldade mental"
4.1.8.3. Questionamento de papéis Relação de poder entre os membros
4.1.8.4. Luta pelo poder
4.2. A escola
4.2.1. Educação institucionalizada
4.2.1.1. Definida pelo governo
4.2.1.2. "Transmissão harmoniosa por gerações"
4.2.2. Individualismo e competição
4.2.3. Fragmentação de conhecimentos
4.2.4. Disciplinas abstratas
4.2.4.1. Intelectual x manual
4.2.5. Poder do professor — autoridade absoluta
4.2.5.1. "Autoritário"
4.2.6. Valores estéticos, morais, religiosos, uma ideologia dominante "correta"
4.2.7. Padrão dominante
4.2.7.1. Caráter seletivo
4.2.7.1.1. Aluno bom x aluno mau
4.2.8. As exceções
4.2.8.1. "Esforço individual"
4.2.8.2. Poder + Consegue +
4.2.9. Questionamentos = propostas = nova relação entre professores x alunos x alunos
5. 5. Trabalho e classe social
5.1. Sobrevivência = trabalho
5.1.1. Relações sociais para relações de produção
5.1.2. Sociedade capitalista
5.1.2.1. Bens materiais e lucro
5.2. Homens como mercadorias
5.2.1. Duas classes sociais
5.2.1.1. A que detém o capital
5.2.1.2. A que vende a força de trabalho
5.2.1.2.1. Explorada e dominada
5.3. Ideologia dominante
5.3.1. Encobrir a exploração
5.3.1.1. Explicar do ponto de vista do ser dominante
5.4. Trabalho
5.4.1. Atividades
5.4.1.1. Necessidade de coisas
5.4.1.1.1. Objetos, comidas, capital
5.5. Satisfação
5.5.1. Novos tipos de consumo
5.5.2. Condições de vida
5.5.3. Produção e realização
5.6. Instrumentos
5.6.1. Relações sociais
5.6.1.1. Cooperação
5.6.1.1.1. Ações distribuídas para várias pessoas
5.6.1.1.2. Comunicação
5.6.1.1.3. Produto final
5.6.2. Bom ou mau
5.7. Igualdade e esforço
5.7.1. Ser mais bem sucedido que o outro
5.7.2. Dissociação do homem do produto
5.8. Fragmentação
5.8.1. Manutenção das relações de produção
5.8.2. Exploração da força de trabalho
5.8.3. Hegemonia do poder