Educação Inclusiva

1. Modelo educacional

1.1. A ênfase não era mais a deficiência intrínseca do individuo, mas sim a falha do meio em proporcionar condições adequadas que promovessem a aprendizagem e o desenvolvimento.

1.2. Integração e Normalização

1.2.1. Pessoas com deficiência têm o direito de usufruir as condições de vida a mais comuns ou normais possíveis na comunidade onde vivem, participando das mesmas atividades sociais, educacionais e de lazer que os demais.

1.2.2. Psicologia da Aprendizagem

1.2.3. Aspectos psicossociais

2. Escola Inclusiva

2.1. Deve propor no projeto político-pedagógico, no currículo, na metodologia, na avaliação e nas estratégias de ensino, ações que favoreçam a inclusão social e praticas educativas diferenciadas que atendam a todos os alunos.

3. Educação de alunos com necessidades educativas especiais.

4. Declaração de Salamanco

4.1. Propõe que "as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso ás escolas regulares que a elas devem se adequar".