Conceitos essenciais em treinamento, desenvolvimento e educação de pessoas

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1. EXEMPLOS PRÁTICOS:

2. Processos formais de treinamento, desenvolvimento e educação de pessoas

2.1. Processos de TD&E

2.1.1. ações organizacionais que utilizam da tecnologia instrucional na promoção do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) para suprir lacunas de desempenho no trabalho e preparar os colaboradores para novas funções.

2.2. Tecnologia instrucional

2.2.1. conjunto de atividades interdependentes que permitem com que as necessidades de desempenho individual e organizacional sejam identificadas, transformadas em planos executivos, e entregues a determinados grupos profissionais.

3. EDUCAÇÃO

3.1. refere-se às oportunidades dadas pela organização ao indivíduo visando prepará-lo para ocupar cargos diferentes em outro momento dentro da mesma organização.

3.1.1. Assim, caso seja previsto pela organização que determinados profissionais passarão a representar os interesses da instituição em fóruns latino-americanos, então neste caso o curso de língua espanhola pode ser caracterizado como um programa de educação.

3.2. ação voltada para atividades que serão desempenhadas em um futuro breve.

3.3. Programas de média e longa duração (técnicos profissionalizantes, graduação, especialização, mestrado e doutorado).

4. APRENDIZAGEM

4.1. É um processo psicológico que ocorre no nível do indivíduo

4.2. Se trata de alterações duradouras de comportamentos não apenas associadas à passagem do tempo, à idade ou às fases da vida, mas também decorrentes da interação do indivíduo com o ambiente

5. TREINAMENTO

5.1. prepara os indivíduos para melhorar o desempenho no cargo atual

5.1.1. Se os funcionários não estiverem sendo capazes de representar os interesses da empresa nos fóruns mencionados, então o curso de língua espanhola assumirá caráter de treinamento para esses indivíduos.

5.2. ação direcionada para atividades atualmente desempenhadas.

5.3. Ações educacionais de curta e média duração (cursos, oficinas etc.).

6. DESENVOLVIMENTO

6.1. ação orientada para o crescimento pessoal e profissional do funcionário e sem vínculo estreito com as atividades, presentes ou futuras, demandadas por determinada organização.

6.1.1. Um curso de espanhol para profissionais que não necessitam dominar a língua para realização de suas atividades, presentes ou futuras, enquadra-se nessa categoria

6.2. Programas de qualidade de vida no trabalho, orientação profissional, autogestão de carreira e similares (oficinas, cursos palestras etc).

7. INSTRUÇÃO

7.1. a organização sistemática de determinada ação educacional realizada pela equipe de planejadores instrucionais.

7.2. processo de formulação sistemática de objetivos específicos e definição de métodos de ensino em função dos módulos ou unidades de conteúdo.

7.3. estabelecimento de objetivos instrucionais e execução de determinados procedimentos de ensino

7.4. Orientações baseadas em objetivos instrucionais, realizadas com apoio de manuais, cartilhas, roteiros etc.

8. INFORMAÇÃO

8.1. como esses conteúdos organizados pela equipe de planejadores sob a forma de programas instrucionais

8.2. módulos ou unidades organizadas de conteúdo

8.3. Ações educacionais de curta duração (aulas, manuais, roteiros etc).