1. Capacidade do instrumento detectar mudanças no estado de saúde dos pacientes ao longo do tempo é a
1.1. RESPOSIVIDADE
1.1.1. INTERPRETABILIDADE
1.1.1.1. Qual o grau em que os valores obtidos por meio da aplicação do instrumento produzem informações relevantes ao indivíduo e ao profissional em relação ao construto a ser medido?
2. Avaliar características e desfechos em saúde.(Questionários e instrumentos de medidas)
2.1. O instrumento é capaz de medir o que se propõe?
2.2. Sempre avaliar suas propriedades psicométricas
3. A MENSURAÇÃO DE DADOS PODE LEVAR A
3.1. ERRO SISTEMÁTICO
3.1.1. Gera mudanças na caracteristicas avaliada - VIÉS
3.2. ERRO ALEATÓRIO
3.2.1. Não gera mudança na característica avaliada.
4. CONFIABILIDADE (Precisão)
4.1. O quão consistente o instrumento mede determinado característica e produz resultados semelhantes em avaliações repetidas.
4.2. ESTABILIDADE
4.2.1. Estimativa da consistência das repetições das medidas.
4.3. EQUIVALÊNCIA
4.3.1. Mede se os mesmos resultados são produzidos quando observadores diferentes usam o mesmo instrumento
4.4. CONSISTÊNCIA INTERNA
4.4.1. Extensão em que os vários itens do instrumento medemo mesmo conceito.
5. VALIDADE
5.1. verifica a capacidade do instrumento de medir exatamente aquilo que se propõe.
5.1.1. VALIDADE DE CONTEÚDO
5.1.1.1. Os itens do um instrumento representam adequadamente todas as dimensões do constructo que o pesquisador pretende medir? -Pode ser subjetivo -
5.1.1.1.1. COMO ABORDAR?
5.1.2. VALIDADE DE CONSTRUCTO
5.1.2.1. julgamento de acordo com várias evidências robustas - TIPOS:
5.1.2.1.1. TESTE DE HIPÓTESES
5.1.2.1.2. VALIDADE ESTRUTURAL
5.1.2.1.3. VALIDADE TRANSCULTURAL
5.1.3. VALIDADE DE CRITÉRIO
5.1.3.1. Comprova as correlações entre os resultados do instrumento utilizado em uma pesquisa e os resultados de outro instrumento com validade confirmada
5.1.3.1.1. CONCORRENTE
5.1.3.1.2. PREDITIVA
5.1.3.2. Por meio de:
5.1.3.2.1. COEFICIENTE DE CORRELAÇÃO DE PERSON ENTRE DUAS MEDIDAS
5.1.3.2.2. TESTE DE REGRESSÃO MÚLTIPLA
5.1.3.2.3. Avaliar quantitativamente a acurácia de testes de diagnóstico
5.1.3.2.4. TESTE T-STUDENT