1. Concepções, conceitos, características e legislação em EaD.
1.1. Ensino a Distância (EaD)
1.1.1. CARACTERÍSTICAS
1.1.1.1. Uso de recursos tecnológicos.
1.1.1.2. Professores e alunos não precisam estar juntos.
1.1.1.3. Interações ocorrem de forma síncrona e assíncrona.
1.1.1.4. O estudante é acompanhado pela equie pedagógica responsável.
1.1.1.5. O estuante está no controle da sua aprendizagem.
1.1.2. EVOLUÇÃO DO EAD
1.1.2.1. 1ª geração: teve início com a publicação de um anúncio na Gazeta de Boston sobre aulas de taquigrafia por correspondência.
1.1.2.2. 2ª geração: traz o estudo mediado pelos meios eletrônicos de comunicação, que teve início com a criação do rádio e TV.
1.1.2.3. 3ª geração:a o EaD inicia sua trajetória no ensino superior, democratizando o acesso à graduação.
1.1.2.4. 4ª geração: marcada pelo uso das tecnologias disponíveis, possibilitando acesso a recursos de mídia.
1.1.2.5. 5ª geração: determinada pelo surgimento da internet.
1.1.3. MARCOS REGULATÓRIOS
1.1.3.1. Artigo 91 do Decreto Lei 4.244/1942.
1.1.3.2. Artigo 80 do Decreto Lei n° 9.394/1996.
1.1.3.3. Portaria nº 2.253/2001.
1.1.3.4. Lei nº 10.172/2001.
1.1.3.5. Decreto nº 5.773/2006.
1.1.3.6. Decreto nº 6.303/2007.
1.1.3.7. Portaria nº 343/2020.
1.1.4. EAD pelo Grupo Ser Educacional
1.1.4.1. Características
1.1.4.1.1. Ensino centrado no aluno.
1.1.4.1.2. Uso de metodologias ativas.
1.1.4.1.3. Ambiente virtual de aprendizagem (AVA).
1.1.4.1.4. Multimídia.
1.1.4.1.5. Tutoria de conteúdo.
1.1.4.1.6. Tutoria guardiã.
1.1.4.1.7. Equipe técnica e pedagógica.
2. As TICs no EaD
3. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
3.1. Tecnologia e edeucação
4. O aprendizado no EaD
4.1. Alunos
4.1.1. Autonomia
4.1.2. Curiosidade.
4.1.3. Gerenciamento de tempo.
4.1.4. Motivação.
4.1.5. Recursos tecnológicos.
4.2. Professores
4.2.1. Selecionar e preparar conteúdo.
4.2.2. Elaborar metodologias para auxiliar os alunos.