Surdo

1. O Bilinguismo é uma proposta de ensino utilizada por escolas que se propõe tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar, estudos mostram que essa proposta é a mais adequada para o ensino de crianças surdas , uma vez que considera a língua de sinais como uma língua natural. Mais do que o uso de duas línguas, o bilinguismo é uma filosofia educacional que implica em profundas mudanças no sistema educacional para surdos.

1.1. O Biculturalismo , implica que toda língua é uma construção cultural utilizada como forma de transmissão de conhecimentos e da cultura da comunidade que a utiliza, a língua sinalizada deve ser vista não somente como ferramenta para obter resultados, como uma produtora e transmissora de cultura.

1.2. A Educação Bilíngue ou ensino bilíngue é o método que mais se aproxima do respeito ao indivíduo surdo em sua identidade e cultura. Da mesma forma que a preocupação com a proposta de trazer ao indivíduo surdo a condição de se incluir na sociedade de forma efetiva e completa.

1.3. Oralismo teve um domínio sobre o mundo até a década de 60, o surdo é colocado de igual para igual com o ouvinte. A relação do surdo é sempre relacionado ao ouvir, ao falar e em consequência, a tudo que estas habilidades representavam: ser inteligente, educado e maduro. O oralismo tem como princípio a indicação de prótese individual que amplifica os sons, admitindo a existência de resíduo auditivo em qualquer tipo de surdez, mesmo na profunda.

2. Vêm do latim (surdus) e no grego (kophós) que significa tanto: homem que não escuta e ou homem que não é entendido.

3. Na Antiguidade a educação para surdos dependia da concepção que se tinha sobre os mesmos, ainda para Aristóteles o ouvido era o órgão mais importante para educação.

4. Na Idade Média a Igreja Católica teve forte influência na discriminação de pessoas com deficiência auditiva, uma vez que pregava-se que o homem deveria ser "a imagem e semelhança de Deus" e quem fugia desse padrão era posto a margem da sociedade.

5. Já na Idade Moderna, ao final da Idade Média os dados no que diz respeito a educação e a vida do Surdo teve mais disponibilidade. Nessa época surgem os primeiros trabalhos relacionado a educar a criança surda e de integra-las a sociedade.

6. Na Idade Contemporânea, nos Estados Unidos é implantada a filosofia de Comunicação Total, Willian Stooke prova que a linguagem gestual tem tanta importância, estrutura e aspectos próprios como qualquer outra língua

6.1. No Congresso de Milão que teve duração de 3 dias , foi votada 8 resoluções sendo que apenas a terceira foi aprovada: os governos devem tomar medidas para que todos os surdos recebam educação.

6.1.1. Ao final da década de 70, baseado em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos surgindo a " Proposta Bilíngue de Educação do Surdo". A intenção dessa proposta é reconhecer e basear-se no fato de que o Surdo vive numa relação bilíngue e bicultural , ou seja vive numa cultura com duas línguas e duas culturas.