Mapa Conceitual - Corporeidade e desenvolvimento humano

Corporeidade

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Mapa Conceitual - Corporeidade e desenvolvimento humano por Mind Map: Mapa Conceitual - Corporeidade e desenvolvimento humano

1. Renascimento

1.1. Corpo

1.2. Capitalistas

1.3. Foucault

1.3.1. Tecnologia moderna

1.3.2. Ciência e tecnologia

1.3.3. Modernidade tecnologia

1.3.4. Capitalismo

2. O corpo no cotidiano

2.1. Cultura

2.1.1. Sexo

2.1.2. Classe social

2.1.3. Religião

2.1.4. Idade

3. O corpo e o processo de civilização

3.1. Sociedades mais primitivas

3.1.1. Maior acuidade dos sentidos

3.1.1.1. Força

3.1.1.2. Destrezas físicas

3.2. Sociedades mais desenvolvidas

3.2.1. Instrumentalização do corpo/descorporalização

3.2.1.1. Racionalização

3.2.1.2. Mecanicista

4. Capitalismo

4.1. Corpo como instrumento produtivo

4.2. Ostracismo

4.2.1. Alienação

4.2.2. Produtividade x capacidades físicas

5. Publicidade

5.1. Uso do corpo em uma visão diferente da realidade

5.2. O mito da sociedade humana

5.2.1. Visão do corpo perfeito ou erotizado

5.3. Visão acentuada dicotômica

5.4. Corpo autônomo dissociado da espiritualidade, afetividade e razão

6. Controle do corpo na escola

6.1. Práticas escolares

6.1.1. Fortes marcas da cultura e do sistema dominante

6.1.2. Controlam e disciplinam o corpo

6.2. Rumpf

6.2.1. Além de disciplinar o corpo, pensamentos, sentimentos e emoções, as práticas também objetivam anulá-las

6.3. Foucault escolas sec XVIII e XIX

6.3.1. Características

6.3.1.1. Valorização das ações racionais e voluntárias

6.3.1.2. Controle das erupções afetivas

6.3.1.3. Controle e manipulação

6.3.2. Ensino

6.3.2.1. Conhecimentos abstratos

6.3.2.2. Sem experiências sensoriais

6.3.2.3. Privilégios do futuro

6.3.3. Resultados

6.3.3.1. Perfil de violência e agressividade

6.4. A disciplina de Ed Física

6.4.1. Movimentos mecânicos

6.4.2. Passividade e submissão

6.4.3. Produtividade e rendimento

6.4.4. Veículo de transmissão ideológica