Métodos Terapêuticos para transtorno do Spectro Autista Pronpt é uma abordagem multimendicionsl...

Métodos Terapêuticos para transtorno do Espectro Autista

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Métodos Terapêuticos para transtorno do Spectro Autista Pronpt é uma abordagem multimendicionsl indicada oara os distúrbios de produção da fala, que abrange não apenas os aspectos sensoriais do controle motor da fala ,mas também os aspectos cognitivos linguísticos e emocionais. Crianças como apraxia da fala na infância não sabem como planejar os movimentos dos articuladores ( língua, lábios ,mandíbulas, etc).para falar É uma abordagem por meio de técnicas e estratégias específicas, ajudam a construir esse caminho . por Mind Map: Métodos Terapêuticos  para transtorno do Spectro Autista Pronpt é uma abordagem  multimendicionsl indicada oara os distúrbios  de produção da fala, que abrange não apenas os aspectos  sensoriais  do controle  motor da fala ,mas também  os aspectos  cognitivos  linguísticos  e  emocionais.  Crianças como apraxia da fala na infância  não sabem como planejar os movimentos  dos articuladores ( língua, lábios ,mandíbulas, etc).para falar É uma abordagem por meio de técnicas  e estratégias  específicas, ajudam a construir esse caminho .

1. teacch,significa tratamento é educação para Autista é crianças com Défícits relacionados com comunicação. É um programa clínico educacional com uma prática predominantemente psicopedagógica.O método Teach significa, tratamento em Educação para Autista é crianças com deficiências relacionadas à comunicação é um programa de intervenção terapêutica educacional e clínico. Ele possuem o objetivo de apoiar o Autista a chegar à idade adulta com o máximo de autonomia possível.

2. PECS- Métodos terapêuticos para tratamento do Spectro Autista. É o método de comunicação alternativa nos indivíduos que não conseguem fakar,mas apontam para figuras como forma de conversação. A FORMA de comunicação substitui a verbal com as figuras sendo apontadas pelas pessoas .

3. Novo Tópico

4. ABAé uma abordagem da psicologia que é usada para compreensão do comportamento é vem sedoamplamente utilizada no atendimento a pessoas Autismo.Atua como educador uma vez que o tratamento envolve um processo abrangente etruuradode ensino aprendizagem reapreprendizagem .O objetivo é interagir a criança comunidade que faz parte Para isso a intervenção é planejada executada cuidadosamente as atividades dcrianças em todos ambientes frequentados por ela:escola,casa fazer e etc. Tá bem acompanha-se o trabalho do Psiquiatra, coisa que cada diferente profissional permite um maior conhecimento das habilidades da criança .

5. ABA- É uma abordagem da psicologia que é usada para compreensão do comportamento é vem sendo amplamente utilizada no atendimento a pessoas com Autismo . Atua como educador,uma vez que o tratamento envolve um processo abrangente e estruturado de ensino aprendizagem ou aprendizagem . O objetivo interagir a criança à comunidade da qyal ela fã parte. Para isso, a intervenção é planejada e executada cuidadosamente, abrangendo as atividades das crianças em todos os ambientes frequentados por ela: escola,casa,lazer ,etc.,também acompanha -se o trabalho do Psiquiatra ( quando existente), pois a comunicação entre diferentes profissionais permitem um maior conhecimento das habilidades um maior conhecimento das habilidades da criança. Os pais é profissionais que lidam com as crianças devem receber treinamento em análise do comportamento, tornando-se hábeis na produção é manutenção de comportamento, tornando se hábeis na produção é manutenção de comportamento, tornando se hábeis na profissão é manutenção de comportamento adequados é nas técnicas para redução de frequência é dos comportamentos inadequados, além de se tornarem aptos é avaliar o desenvolvimento da criança passo a passo.

6. Método Padovan de Reoganizacao neurofuncional é uma abordagem terapéutica que recspitula as fases do neuto desenvolvimento usará a como estratégia para habilitar ou reabilitar o sistema nervoso . Tem como base a pedagogia a terapia da fala .O principal alvo da técnica não está na doença, mas sim no próprio paciente de modo geral, visando a Reorganização neurofuncional que consiste no aprendizado inicial . A terapia clássica objetiva s recuperação de funções perdidas ou nunca adquiridas ou até mesmo na preparação do organismo oara que o mesmo possa obter capacidades é funções em atividades que represente potencial mas que por falta de estímulo ou de outras condições não tinha a oportunidade de exibir ,usado para impulsionar a evolução nós casos de atraso é alterações no desenvolvimento de perdas de funções provenientes de acidentes é para melhorar a qualidade de desempenho é interação do sistema nervoso.