Diálogos entre didática e currículo

1. Avaliação de aprendizagem na escola

1.1. Ótica opcional

1.1.1. Compreender o ato de avaliar

1.2. Parâmetros de resultados de aprendizagem

1.2.1. Exames escolares

1.2.1.1. Classificação do aluno

1.2.1.1.1. APROVAR

1.2.1.1.2. REPROVAR

1.2.2. Avaliação de aprendizagem

1.3. Abordagem

1.3.1. Padrões historicamente estabelecidos

1.3.2. Conceito e medo de operar

1.3.3. Articulação com o projeto pedagógico

1.4. Instrumento para acompanhar a evolução do aluno

1.4.1. Tarefas didáticas

2. Comenius

2.1. Prática de educar e ensinar

3. Tecnologia educacional

3.1. Qualidade

3.2. Diagnóstico

3.3. Novos modelos e métodos

3.4. Investigação

3.5. Resultados positivos

4. Curriculo

4.1. ENSINAR

4.2. APRENDER

4.3. CONDUTAS E ATITUDES

4.4. PLANEJAMENTO

5. Didática

5.1. RECURSOS METODOLÓGICOS

5.2. APRENDIZAGEM SATISFATÓRIA

5.3. PRÁTICA

5.4. PROCESSOS DE ENSINO

6. AÇÃO

6.1. Resultados positivos

6.2. Qualidade de aprendizagem

6.3. Transformação social

6.4. Métodos didáticos

6.5. Desempenho do aluno