1. Desenvolvimento é moldado por forças inconscientes que motivam o comportamento humano
2. Sigmund Freud
2.1. Primeira tópica
2.1.1. Consciente
2.1.2. Pré-consciente
2.1.3. Inconsciente
2.2. Segunda Tópica
2.2.1. Id - Princípio do Prazer
2.2.2. Ego - Princípio da Realidade
2.2.3. Superego - Princípio da Perfeição
2.3. Desenvolvimento Psicossexual
2.3.1. Fases Psicossexuais= Conceito de sexualidade infantil
2.3.1.1. -Oral
2.3.1.1.1. 0-18 meses
2.3.1.2. -Anal
2.3.1.2.1. 18 meses a 3 anos
2.3.1.3. -Fálica
2.3.1.3.1. 3-5 anos
2.3.1.4. -Latência
2.3.1.4.1. 6-12 anos
2.3.1.5. -Genital
2.3.1.5.1. Puberdade em diante
3. Erik Erikson
3.1. Ampliação e modificação da teoria freudiana
3.1.1. Extensão teórica do Freud sobre o crescimento do indivíduo
3.1.2. O desenvolvimento é um processo contínuo, porém, um conflito particular é dominante em cada estágio
3.1.2.1. Seus estágios vão desde á infância, passando pela vida adulta, até a velhice
3.2. Teoria Psicossocial
3.2.1. Fases Psicossociais
3.2.1.1. Confiança básica x desconfiança (nascimento aos 12-18 meses)
3.2.1.1.1. Virtude: Esperança
3.2.1.2. Autonomia x vergonha e dúvida (12-18 meses aos 3 anos)
3.2.1.2.1. Virtude: Vontade
3.2.1.3. Iniciativa x culpa (3 aos 6 anos)
3.2.1.3.1. Virtude: Propósito
3.2.1.4. Produtividade x Inferioridade (6 anos à puberdade)
3.2.1.4.1. Virtude: Habilidade
3.2.1.5. Identidade x confusão de identidade (puberdade ao adulto jovem)
3.2.1.5.1. Virtude: Fidelidade
3.2.1.6. Intimidade x isolamento (adulto jovem)
3.2.1.6.1. Virtude: Fidelidade
3.2.1.7. Generatividade x estagnação (vida adulta intermediária)
3.2.1.7.1. Virtude: Cuidado
3.2.1.8. Integridade x desespero (vida adulta tardia)
3.2.1.8.1. Virtude: Sabedoria