DIDÁTICA
por Maria Carolina Souza
1. Comenius, Rosseau, Pestalozzi e Herbart são referências para didática tradicional.
1.1. Aluno como um ser passivo e o professor como figura principal do processo ensino-aprendizagem.
2. Correntes filosóficas sobre a aprendizagem
2.1. O Inatismo acredita que aprender seria estimular características já existentes.
2.2. O Emperismo acredita que adquirimos conhecimento por meio de experiências.
2.3. O Associacionismo acontece por meio de um estímulo e uma recompensa.
3. Comportamentalismo
3.1. Objetiva a autonomia do aluno, uma educação diretivista.
4. Cognitivismo
4.1. O professor não é um controlador do processo mas um estimulador no processo da aprendizagem.
4.2. O processo se dá por meio da: assimilação e a acomodação.
5. Socioconstruitivismo
5.1. O processo de aprendizagem se divide em elementares e complexos.
6. Tendências pedagógicas brasileiras
6.1. Liberal Tradicional
6.1.1. Esforço do aluno é essencial.
6.2. Liberal Renovada
6.2.1. Valoriza o aluno como sujeito do conhecimento.
6.2.2. Tendência Renovadora Progressivista e Tendência Renovada não diretiva.
6.3. Progressista
6.3.1. Libertadora e Crítico social dos conteúdos.