1. Educação Profissional e Tecnológica
1.1. Decreto do Príncipe Regente • Dom João VI
1.2. Criação do colégio das Fábricas
1.2.1. Preparação de operários
1.3. Instituto Comercial do Rio de Janeiro - 1861 • Voltado a capacitação para cargos públicos nas secretárias dos Estados.
1.4. Origem no século XIX •Destinada para amparar os órfãos e os demais desvalidos da sorte.
1.5. Início no Século XX
1.5.1. Criação da Escola de Belas Artes - 1816
1.5.2. 1906 - a educação profissional passou a ser atribuição do Ministério da Agricultura, Industrial e Comércio.
1.5.3. Mudanças
1.6. Criação dos Estados de Aprendizes Artificeis - 1909
1.7. Nilo Peçanha
2. Dualidade histórica
2.1. Formação de futuros dirigentes
2.2. Elite
2.3. Século XIX
2.3.1. Sociedade civis destinadas a dar amparo a crianças órfãs e abandonadas.
2.3.2. Os Liceus de Artes e Ofícios: Rio de Janeiro - 1858; Salvador - 1872; Recife - 1880; São Paulo - 1882; Maceió - 1884; Ouro Preto - 1886.
3. Educação básica
3.1. Século XX, década 30.
3.2. Primário com duração de 4 anos
3.3. Regulamentaram a organização do ensino secundário e o de n° 20.158/31
3.4. Educação superior
3.5. Decretos Federais n° 19.890/31 e n° 21.241/32
3.6. Primário e ginásio com duração de 6 anos
3.6.1. 2 anos de adaptação ou curso técnico
3.6.2. 3 anos de curso propedêutico
3.6.3. Curso rural
3.6.3.1. Curso básico agrícola - 2 anos
3.6.4. Curso complementar
3.6.4.1. Engressos do curso profissional - 2 anos
3.6.4.2. Voltados para os setores produtivos
3.7. 1930 - criação do Ministério da Educação e Saúde Pública
3.8. 1931 - criação do Conselho Nacional de Educação e efetivação de uma reforma educacional
3.9. Manifesto dos pioneiros da educação nova.
3.9.1. Perspectivas de uma escola democrática que proporcionasse oportunidades para todos
3.9.2. Organizava a educação em duas grandes categorias.
3.9.2.1. 1° atividades de humanidades e ciências (de natureza mais intelectual)
3.9.2.2. 2° cursos de caráter técnico (de natureza mecânica e manual)