Como podemos estabelecer o fortalecimento individual e coletivo dos alunos em situação de vulnerabilidadepor Renata Ribeiro da Costa
1. Manter o equilíbrio em situações de adversidades
2. Perceber que a colaboração beneficia a todos que convivem num mesmo ambiente
3. Esclarecer conflitos e tomar decisões coletivas
4. Ideia de atividade
4.1. Sentados em um círculo, distribuir um bombom para cada um, pedindo que abram e se mantenham com as mãos levantadas e só comam quando for permitido. Após isso permitir que eles comam, mas que não abaixem as mãos, dando assim um tempo para que pensem e cheguem a conclusão que só poderão comer se o amigo ao lado oferecer, então, um de cada vez se levantará e comerá o bombom da mão do colega sentado, ou seja, se unindo e se ajudando. Após isso, falaremos com eles e mostraremos que sozinhos, não conseguimos nada, que precisamos da ajuda do outro e que se tivermos união, podemos ser mais felizes e citar aquela frase clichê – A união faz a força. Convidaremos os alunos a refletirem sobre o ocorrido e pediremos que eles, separados em duplas, nos mostrem exemplos de quando a união e a cooperação funcionam melhor do que sermos sós. Após isso, concluiremos a aula, discutindo sobre a ética, a moral, os valores e percepções que cada aluno teve em relação ao que foi ensinado e, o porque diante das adversidades, é bom poder contar com alguém que verdadeiramente tem boa vontade e quer lhe estender a mão.
5. Estimular a boa convivência em sociedade.
6. Resgatar a prática de valores como : amor, respeito, empatia, ética, moral, paz, colaboração, perdão, honestidade, solidariedade.
