2.6. Pois/porque/que/porquanto/por isso/ assim/visto que/já que/ uma vez que/por conseguinte/ por causa de/em virtude de/de tal forma que.
2.7. •Ideia de proporção:
2.8. À medida que/à proporção que/ao passo que/quanto mais/quanto menos.
2.9. •Ideia de certeza:
2.10. Por certo; certamente; realmente; seguramente; efetivamente; incontestavelmente; com certeza; sem dúvida; inquestionavelmente; decerto; evidentemente; realmente; exatamente; com toda a certeza.
3. Conclusão.
3.1. •Resumir o que foi dito.
3.2. Retomar a introdução para ressaltar a ideia principal: O dilema das redes sociais.
3.3. Proposta de intervenção: Enxergar a necessidade do povo/ As escolas promoverem debates, campanhas e trabalhos sociais/ A mídia realizar comerciais de TV: incentivando o uso benéfico das redes sociais, não ao ódio gratuito, bullying e alertar sobre fake news/ Os órgãos criarem um projeto para atender denúncias de propagação de ódio e insultos, para que promovam segurança virtual, ampliem seus alcances e banem esses usuários.
3.4. Finalização.
4. Introdução.
4.1. Conectivo: “No que concerne...”
4.2. •Apresentação do tema.
4.3. O dilema das redes sociais.
4.4. Citações: filósofos.
4.5. • Contextualização + situação problema.
4.6. As redes sociais: contém mais malefícios ou benefícios? Argumentar sobre esse assunto. (Citar uma situação-problema).
4.7. •Argumentação+tese (ponto de vista/opinião): finalização.
4.8. Dar ênfase ao assunto anterior/Meu ponto de vista e o ponto de vista de quem utiliza as redes sociais, ou seja, o que se é mais comentado.
4.9. Finalização: “...questões que precisam ser analisadas e resolvidas.”
5. Desenvolvimento.
5.1. •1º parágrafo:
5.2. Conectivo.
5.3. Utilização das redes sociais de forma correta.