Superdotação

Mapa Conceitual- Superdotação- Renzulli

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Superdotação por Mind Map: Superdotação

1. Recursos Metodológicos

2. Teoria dos três aneis

2.1. Habilidade Acima da Média

2.2. Criatividade

2.3. Motivação

3. Modelo Triádico do Enrequicimento

3.1. Porta Giratória

3.2. Tipo I- Experiências Exploratórias Gerais

3.3. Tipo II-Atividades em grupo

3.4. Tipo III- Investigação de Problemas Reais

3.4.1. Modelo Dedutivo

3.4.2. Modelo Indutivo

3.4.2.1. Substituir a aprendizagem passiva

3.4.2.2. Produtos e Serviços

3.4.2.3. Prazer em aprender

3.4.2.4. Aprendiz Único

3.4.2.5. Personalização

3.4.2.6. Aprendizagem engajada

3.5. Práticas pedagógicas: I Conteúdo avançado; II atividades de enriquecimento orientadas para o processo

4. Enriquecimento para toda a escola (SEM)

4.1. Criar uma comunidade de aprendizagem

4.2. Melhorar o desempenho acadêmico

4.3. Desenvolver o potencial

4.4. Promover reflexão profissional

4.5. Cultura escolar cooperativa

5. Portfólio Completo do Talento

5.1. Coletar; Classificar; Revisar e Analisar; Negociar; Utilizar as Informações para aprimorar e estilizar o aprendizado

5.1.1. Análise Cooperativa

5.1.1.1. Modificações curriculares

5.1.2. Habilidades

5.1.3. Interesse

5.1.4. Preferência de Estilo

5.2. Autonomia

5.3. Metas pessoais

6. Técnicas de Modificação do Currículo

6.1. Compactação do Currículo

6.1.1. Metas/Unidade de Estudo

6.1.2. Domínio e Resultado

6.1.3. Substituição de atividade

6.2. Ajustes do currículo-Redução, Seleção, e Substituição

6.3. "Remoção Cirúrgica"

7. Cluster

7.1. Grupo não seriado de alunos

7.2. Produto/serviço

7.3. Inter ou Transdisciplinar