1. Orientações Iniciais
1.1. Estudo deve estar em harmonia com as demais áreas da vida
1.2. Todos são capazes de aprender de forma eficiente
1.3. Não existe método fechado. Cada um deve descobrir o melhor método individual
1.4. Apenas a leitura passiva não fornece todo o benefício
1.5. A compreensão deixa a informação apenas na memória de curto prazo
2. Como o cérebro aprende
2.1. Estratégia de registro na memória de longo prazo
2.1.1. Uso de metodologias de estudo
2.1.2. Usar \ Acessar \ Ensinar as informações recebidas (aprendizado ativo)
2.1.3. Fixação ocorre a partir da combinação de estímulos
2.1.4. Emisfério Esquerdo: raciocínio lógico, fala, ouvir, matemática
2.1.5. Emisfério Direito: Dança, Música, Arte, criatividade
2.1.6. Metodologias que estimulem ambos emisférios ampliam a retenção das informações
2.2. Etapas de Aprendizagem
2.2.1. Compreender (Não é suficiente)
2.2.2. Reter (Curto Prazo)
2.2.3. Práticar (Repetição \ Exercícios - Retenção longo prazo)
2.2.4. Compartilhar (grupos de estudos \ clube de leitura)
2.2.5. Criar
2.3. Pirâmide de Aprendizagem (William Glasser)
2.3.1. 10% quando lemos
2.3.2. 20% quando ouvimos
2.3.3. 30% quando observamos
2.3.4. 50% quando vemos e ouvimos
2.3.5. 70% quando discutimos com outros (debater)
2.3.6. 80% quando fazemos
2.3.7. 95% quando ensinamos aos outros
2.3.8. Implicações de métodos mais efetivos
2.3.8.1. Exigem maior esforço
2.3.8.2. Incorrem em maior risco de errar
3. Planejamento de estudo
3.1. Organização das estratégias e hábitos
3.2. Faça um planejamento definido para atigir seus objetivos
3.3. Etapas
3.3.1. Coletar Informações
3.3.2. Analisar
3.3.3. Organizar
3.3.4. Executar
3.3.4.1. Buscar material adequado
3.3.4.2. Livro sempre será o melhor material
3.3.5. Redefinir a estratégia
3.4. Planejamento
3.4.1. Listar Matérias
3.4.2. Definir Temas (Ajuda a limitar o escopo dos estudos para poder passar para o próximo tema)
3.4.3. Disponibilidade (Dias)
3.4.4. Tempo por dia
3.4.5. Lista de Prioridades
3.4.5.1. Listar atividades
3.4.5.2. Escala
3.4.5.2.1. +++
3.4.5.2.2. ++
3.4.5.2.3. +
3.4.6. Estabelecer uma Meta
3.4.7. Janelas de Tempo
3.4.8. Plano \ Quadro Semanal
4. Qual é o melhor método de estudo
4.1. Estudo Por Ciclo
4.1.1. Memorização - o estudante estará sempre em contato com as disciplinas, o que o ajuda a lembrar do conteúdo ao longo do tempo.
4.1.2. Evitar dar preferências - o ciclo faz com que se estude todas as disciplinas, evitando o perigo de dar prioridade a matérias preferidas e deixar de lado as que menos gosta.
4.1.3. Metas - ao definir objetivos de curto e médio prazo, o aluno mantém-se mais motivado para estudar.
4.1.4. Maior rendimento - variar as disciplinas traz mais agilidade ao estudo, tornando-o mais eficaz.
4.1.5. Flexibilidade - o método permite adaptar os estudos à rotina do candidato e seu tempo de estudo disponível.
4.1.6. Motivação - à medida que o planejamento é cumprido, o aluno fica mais estimulado
4.2. Estudo Por Quadro Semanal
4.2.1. Horários pré-definidos
4.2.2. Caso tenha um imprevisto Pular uma matéria e seguir em diante
4.3. Conhecer os métodos e verificar o que funciona melhor na sua realidade
5. Métodos de fixação
5.1. Resumos
5.1.1. Antes da fixação vêm a compreensão
5.1.2. Texto Corrido
5.1.2.1. Pouco recomendado
5.1.2.2. Difícil de localizar as informações
5.1.3. Quadro Comparativo
5.1.3.1. Pontuar informações para comparação
5.1.3.2. Ajuda para quem tem memória visual
5.1.3.3. Fácil revisão e visualização
5.1.4. Mapas Mentais
5.1.4.1. Resumo dos assuntos \ Decomposição
5.1.4.2. Não busque a perfeição
5.1.5. Fichamento (Fashcard) Informações pontuais
5.1.6. Acrônicos
5.1.6.1. Princípios da administração pública (LIMPE)
5.1.6.1.1. Legalidade
5.1.6.1.2. Impessoalidade
5.1.6.1.3. Moralidade
5.1.6.1.4. Publicidade
5.1.6.1.5. Eficiência
5.2. Exercícios
5.2.1. Objetivo
5.2.1.1. Fixação dos conteúdo - Repetição
5.2.1.2. Avaliar (Medir conhecimento)
5.2.1.3. Conhecer (Novas aplicações dos conceitos)
5.2.2. Possíveis Fontes
5.2.2.1. Questões
5.2.2.2. Provas anteriores
5.2.2.3. Criar questões
5.2.3. Simulados
5.2.3.1. Identificar situação atual
5.2.3.2. Diagnóstico dos planos fracos > Plano de ação
5.2.3.3. Controle do tempo
5.2.3.4. Condições próximas da real
5.3. Associações
5.3.1. Nomes de pessoas conhecidas com o mesmo nome
5.3.2. Direito administrativo
5.3.2.1. DesCOncentração (Cria Orgão Público)
5.3.2.2. DescENtralização (Cria ENte)
5.4. Grifos - Apenas a informação principal de cada parágrafo (Informação central)
5.5. Explicar o Tema (Vlog)
6. Foco e Concentração
6.1. Bloco de atividades: Agrupas atividades parecidas com os mesmos recursos
6.2. Atenção ao ambiente
6.2.1. Organização
6.2.2. Ambiente tranquilo
6.2.3. Desativar notificações