1. T R E S M O M E N T O S D E A P R E N D I Z A J E
1.1. M O M E N T O I N D I V I D U A L
1.2. M O M E N T O T R A B A J O E N E Q U I P O
1.3. M O M E N T O G R U P O G R A N D E .
2. TEMA 1
2.1. OBJETIVO
2.1.1. D I F E R E N C I A R E L C O N C E P T O D E H I S T O R I A D E V I D A C O N O T R O S D I S E Ñ O S N A R R A T I V O S E N E L P R O C E S O D E I N V E S T I G A C I Ó N C U A L I T A T I V A .
2.1.1.1. N T E R A C C I Ó N – C O N S T R U C T I V A I N V E S T I G A T I V A
2.1.1.1.1. A P R E G U N T A S D E P A R A D I S C U T I R Y R E F L E X I O N A R
2.2. Existen relatos de vida
2.2.1. Constructivos
2.2.1.1. Quiénes somos?
2.2.1.1.1. Definen a la persona no merecedora de afecto y no justifican sus actos sus sentimientos
2.2.1.2. ¿Qué se espera de nosotros?
2.2.1.2.1. Vacíos, sin contenido, fragmentados, relatos no comprensibles o dolorosos
2.3. Historia de vida o Biografía de vida
2.3.1. Es una técnica narrativa que consiste en la elaboración de un relato autobiográfico con finalidad terapéutica o de investigación.
2.3.1.1. AUTORES
2.3.1.1.1. (Rodríguez, Gil y García, 1996)
2.3.1.1.2. (Martín, 1995)
3. TEMA 2
3.1. Elaboración de la Historia de Vida
3.1.1. PREGUNTAS DE PARA DISCUTIR Y REFLEXIONAR
3.1.1.1. ¿Cómo se elabora un Historia de Vida?
3.1.1.2. ¿Cómo será el proceso?
3.1.1.3. ¿Cuáles son las técnicas?
3.1.1.4. ¿Cuáles son las Preguntas básicas?
3.1.1.5. ¿Cuáles son los requisitos?
3.1.2. Método de investigación
3.1.2.1. Procesos
3.1.2.1.1. Técnicas
3.2. OBJETIVO
3.2.1. Utilizar los instrumentos metodológicos adecuados en la elaboración de una Historia de Vida en la investigación cualitativa
3.3. Subtema 1: Proceso y requisitos para elaborar una Historia de Vida
3.3.1. Estructura Según el Objetivo
3.3.1.1. Terapéutico
3.3.1.1.1. Adiestramiento en narración de relatos
3.3.1.2. Investigación
3.3.1.2.1. Redacción cronológica de principales acontecimientos vividos
3.4. Desarrollo
3.4.1. Sugerencias para construir un relato
3.4.1.1. » El primero cuenta, el segundo escucha y anota.
3.4.1.2. » El segundo pregunta y estimula al primero a integrar a la narración sus experiencias
3.4.1.3. El primero habla y divaga entre sus experiencias propias y su visión del entorno social donde se han desarrollado
3.4.1.4. El segundo escribe y capta toda la riqueza exterior de la narración y trata de descubrir los mensajes ocultos para reinterpretar y traducir la realidad escuchada.
3.4.2. Pasos para elaborar la Historia de Vida
3.4.2.1. Acercamiento al sujeto
3.4.2.2. Coordinar con el grupo primero y luego con el sujeto
3.4.2.3. Confeccionar un cronograma
3.4.2.4. Explicarle al sujeto el objetivo del proyecto
3.4.2.5. Se le explicará, en base a sus declaraciones en las entrevistas
3.4.3. Instrumentos para recoger de datos, características y procedimientos
3.4.3.1. Diseños Narrativos Historia de vida
3.4.3.1.1. La recogida de datos es una fase esencial en toda investigación
3.4.3.1.2. Hernández Sampieri et al (2014)
3.4.3.1.3. Instrumentos
3.4.4. Valoración de los hechos. Categorías
3.4.4.1. » Hecho muy significativo
3.4.4.2. » Hecho poco significativo
3.4.4.3. Hecho nada significativo
3.5. Categorías de de Análisis
3.5.1. Relaciones con orden judicial
3.5.2. Relaciones de orden político
3.5.3. Enfermedades o accidentes
3.5.4. Testigo de hechos
3.5.5. Situaciones educacionales
3.6. Conclusiones
3.6.1. La observación participante es una técnica de investigación etnográfica desarrollada por el investigador