1. Tecnologia e Educação
1.1. Marco da Tecnologia
1.1.1. Tipos Móveis para Impressão Sec. XV Gutenberg
1.1.1.1. A reprodução em grande escala de Livros
1.1.1.2. Redução do tempo para Impressão de livros
1.2. Avanço da Ciência
1.2.1. Enriquecimento com recursos
1.2.1.1. Audiovisuais
1.2.1.2. Tic's
1.3. Web 2.0
1.3.1. Meios de utilização
1.3.1.1. Como plataforma
1.3.1.1.1. Hospedagem de inúmeros programas e serviços
1.3.1.1.2. Não se limita apenas a publicação de conteúdo
1.3.1.2. Como inteligência coletiva e colaboração
1.3.1.2.1. Interação de forma ativa e colaborativa
1.3.1.2.2. Gera conhecimento
1.3.1.2.3. Associações por meios de Tags para rastreamento de informações
1.3.2. Evolução
1.3.2.1. Leveza e simplicidade
1.3.2.1.1. Simples e intuitivo
1.3.2.2. Versões
1.3.2.2.1. Betas
1.3.2.2.2. Reas
1.4. Gerações e o uso da tecnologia
1.4.1. Geração Z
1.4.1.1. Nascidos em 1994 a 2010
1.4.1.1.1. Valores essenciais e atributos
1.4.2. Geração Y
1.4.2.1. Nascidos em 1982 a 1993
1.4.2.1.1. Valores essenciais e atributos
1.4.3. Geração X
1.4.3.1. Nascidos em 1965 a 1981
1.4.3.1.1. Valores essenciais e atributos
1.4.4. Baby Boomers
1.4.4.1. Nascidos em 1945 a 1964
1.4.4.1.1. Valores essenciais e atributos
2. Ferramentas de Interação e Aprendizagens no AVA
2.1. Desafio Colaborativo
2.1.1. Serve para encontrar soluções na web ou com alunos para resolução dos problemas propostos
2.2. APP Móvel
2.2.1. Aplicativo Mobile Native
2.2.1.1. Possibilita levar todo ambiente de estudo para utilização no celular
2.3. Vantagens
2.3.1. Na sala de aula virtual possui links com dicas de leituras e videos que completa seus estudos
2.3.2. Interação assegurada com as ferramentas do forum entre a turma e a tutoria
2.3.3. Recursos interativos múltiplos
2.3.4. Trilha de aprendizagem
2.3.5. Games
2.3.6. Laboratórios virtuais
2.3.7. Simuladores
2.3.8. Realidade aumentada
3. Ambiente Virtual de Aprendizagem
3.1. Características do AVA
3.1.1. Possibilitar o processo de ensino e aprendizagem com planejamento prévio
3.1.2. Horários flexíveis para estudo
3.1.3. Sistemas de comunicação para interação e comunicação entre a equipe docente e os membro da turmas
3.1.4. Ferramentas e estratégicas pedagógicas para todos disponibilizadas de forma indistintas para aprendizagem
3.1.5. Natureza hipermidiática da navegação para aprendizagem interativas e dinâmicas
3.2. Ambientes do AVA
3.2.1. Blackboard
3.2.1.1. Ambiente robusto e permite o acesso simultâneo interação síncrona e uso de dispositivo móvel
3.2.2. Moodle
3.2.2.1. Ambiente modular, dinâmico, orientado por objetos e plataforma conceito aberto
3.2.3. Teleduc
3.2.3.1. Ambiente para criação, participação e administração de cursos na Web
3.2.4. Brightspace
3.2.4.1. Foi idealizado com objetivo para que todos tenham acesso às melhores oportunidades de aprendizagem possíveis.
4. Modelagem Educacional do Grupo Ser
4.1. Metodologia
4.1.1. Recursos Assíncronos de Ensino e Aprendizagem
4.1.1.1. Com horários flexíveis pois os participantes é que escolhem os horários para estudo,
4.1.2. Discente sendo o centro
4.1.2.1. Torna o estudante o centro do processo de aprendizagem
4.2. Locais para Acesso do AVA
4.2.1. Celulares
4.2.2. Tablets
4.2.3. Computadores
4.3. Vantagens
4.3.1. Cada aluno gerencia seu tempo
4.3.2. Materiais didáticos digitais são ofertados de forma gratuíta
4.3.3. Exercício e atividades com retorno simultanêo
4.3.4. Tutores qualificados
4.3.5. Guardiões que acompanham os alunos
4.3.6. Incentivo constante à educação
4.3.7. Possibilita a autonomia no aprendizado
4.3.8. Menor custo com locomoção, habitação e alimentação
4.3.9. Provoca interações entre os alunos
4.3.10. Apoio constante no aprendizado por meio do AVA
4.3.11. Desenvolve a familiarização do aluno com diversas tecnologias e ambientes de alta performance
4.4. Recursos
4.4.1. Materiais em formato de one page
4.4.2. Games educacionais
4.4.3. Metodologias ativas
4.4.4. Videoaulas gravadas em estúdios
4.4.5. Materiais com QR Code
4.4.6. SIT Student insights Toolkits
4.4.7. Sofia
4.4.8. Tutores guardiões
4.5. Trilha de aprendizagem
4.5.1. Desafio colaborativo
4.5.2. Unidades
4.5.3. Webconferencias
4.5.4. Dicas de leitura
4.5.5. Dicas de vídeos
4.5.6. Ser_melhor
4.5.7. Bibliotecas