Pilares da educação
por MARIA EDUARDA
1. A gestão está ligada diretamente á gestão de recursos humanos a final diz respeito à troca de transmissão e recepção da mensagem sobre pessoas.
1.1. Apesar dos vários meios o importante é garantir que as informações foram recebidas e compreendida de ponta a ponta,
1.1.1. Alunos engajados e focados na aprendizagem
1.1.1.1. Cada setor deve estar por dentro de suas prioridades.
2. A gestão de recursos humanos inclui especialmente os alunos, professores e coordenadores e toda a comunidades escolar,
2.1. Outro ponto significativo é que apesar de que os gestores precisam desenvolver visão do processo completo, será preciso dividir os processos de atuação mais próximos de cada função entre professores, diretores e coordenadores.
2.1.1. Incentivar a formação continuada e investir no aprimoramento dos colaboradores
3. Enquanto a gestão administrativa aponta para as necessidades estruturais da escola, a gestão financeira viabiliza esse recursos através das financias que precisam estar equilibradas e saudáveis, ou seja precisam andar de mãos dadas.
3.1. É preciso ter o controle de contas a pagar e receber, visualização de gastos fixos e variáveis.
3.1.1. ´Prestar contas e dar retorno sobre os gastos.
3.1.1.1. Manter a inadimplência sobre controle.
4. Gestão Financeira
5. Gestão de recursos humanos
6. Gestão da comunicação
7. Manter o inventário de bens e patrimônios atulializados.
8. Para as escolas conservadoras a gestão administrativa é o suficiente.
9. Garantir o cumprimento de leis, diretrizes e estatuto do colégio ou curso.
10. É responsável pela organização e planejamento da proposta politica e pedagógica de ensino da escola, assim como definição dos melhores métodos de ensino e aprendizagem. Além disso ela é responsável por estabelecer metas educacionais e avaliar os alcances desses objetivos.
10.1. Enquanto os propósitos direcionam o norte da educação, as metodologias irão adentrar o campo da viabilização, através de materiais e treinamento de professores.
10.1.1. Definir metas necessárias, para a otimização dos processos pedagógicos,
10.1.2. Despertar no professor a vontade de ensinar e nos alunos aprender.