Instrução Programada: Tecnologia Educacional Aplicada ao EAD

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Instrução Programada: Tecnologia Educacional Aplicada ao EAD por Mind Map: Instrução Programada: Tecnologia Educacional Aplicada ao EAD

1. Breve histórico da Instrução Programada

1.1. Precursores

1.1.1. Skinner (1904-1990)

1.1.2. Rosa (1978)

1.2. Breve histórico da Instrução Programada

1.3. As maquinas de Ensinar

1.3.1. O proposito da máquina era encorajar

2. Introdução

2.1. Tecnologia Educacional

2.2. EDA

2.3. Instrução Programada

2.4. Aplicação da Instrução Programada

3. Instrução Programada

3.1. Características da Tecnologia

3.1.1. Respeito ao ritmo do estudante

3.1.2. feedback imediato

3.1.3. feedback cibernético

3.2. Princípios da Instrução Programadda

3.2.1. Princípio de pequena dose

3.2.2. Princípio de resposta ativa

3.2.3. Principio de avaliação imediata

3.2.4. Principio de velocidade própria

3.3. Tipos de instrução Programada

3.3.1. Instrução Linear

3.3.2. Instrução Ramificada

3.4. Modelos de alguns Programas

3.4.1. Instrução Cibernética

3.4.2. Ensino de Precisão

3.4.3. O Plano de Keller

3.5. Vantagens e Desvantagens da Instrução Programada.

3.5.1. Vantagem - determinar o seu ritmo individual de progresso e a possibilidade de obter um feedback imediato sobre os conhecimentos adquiridos.

3.6. Conclusão

3.6.1. A Instrução Programada tem muito a oferecer como tecnologia educacional no EaD