1. CRIANÇAS sujeitos autônomos, críticos capazes de assumir responsabilidades.
2. PROTAGONISMO INFANTIL -Manifestações de caráter cultural, politico, espiritual. É espontâneo oportunidade de usufruir tempos e espaços para se epressar e se colocar no mundo.
3. INFÃNCIA Está sempre em construção, varia conforme cada realidade e grupo infantil
4. CRIANÇA NA PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL - parametros de normalidade
5. CRIANÇA ANTROPOLOGIA - População com direitos, traços culturais, ritos, linguagens, imagens, ações.
6. ADULTOCENTRISMO - não escutar a criança, não dar voz a ela, decidir por ela, comparalas, classidicalas.
7. EDUCAÇÃO INTEGRAL - processo coletivo, considerar o ser humanoe seu processo de evolução intelectual, físico, emocional, social, cultural e moral.
8. NATUREZA E CULTURA INFANTIS NATUREZA - Herança genética CULTURA - Patrimonio oral e cultural
9. COMPREENSÃO - Entender os diversos contextos socio culturais
10. CRIANÇAS - Produtoras de cultura - Atores Sociais
11. DIVERSIDADE NA INFÂNCIA - Experiências individuais coletivas e culturais.
12. MULTICULTURALIDADE - Família, Escola, Mídia, Grupo social
