Avaliação Educacional

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Avaliação Educacional por Mind Map: Avaliação Educacional

1. Conceitos

1.1. Verificação

1.1.1. Investigar a verdade

1.1.2. Medir

1.1.2.1. Erros

1.1.2.2. Acertos

1.2. Avaliação

1.2.1. Atribuir

1.2.1.1. Valor

1.2.1.2. Qualidade

2. Períodos Históricos

2.1. Pré-tyler

2.1.1. Primeiro Período

2.1.2. Final do século XIX e início do século XX

2.1.3. Testes de QI (quociente intelectual)

2.1.4. Medidas psicofísicas

2.1.4.1. Capacidades sensoriais

2.1.4.2. Tempos de reações

2.2. Tyler

2.2.1. Segundo período

2.2.2. 1934 até 1945

2.2.3. Ralf Tyler

2.2.3.1. Pai da avaliação educacional

2.3. Inocência

2.3.1. Terceiro Período

2.3.2. 1946 a 1957

2.3.3. Taxonomia de Bloom

2.3.4. Primeiras reflexões

2.4. Realismo

2.4.1. Quarto Período

2.4.2. 1958 até 1972

2.4.3. concepção de avaliação

2.4.3.1. Avaliar professores

2.5. Profissionalização

2.5.1. Quinto e último período

2.5.2. 1973 até a atualidade

2.5.3. Avanço

2.5.3.1. Práticas

2.5.3.2. Políticas

3. Legalidade

3.1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 9.394/96

3.1.1. Novo modelo de avaliação

3.1.2. Processo

3.1.2.1. Contínuo

3.1.2.2. Cumulativo

3.1.3. Qualidade

3.1.4. PNE - Plano Nacional de Educação

3.1.4.1. 2014-2024

3.1.4.1.1. elaborar planos

3.1.4.2. 20 metas

3.1.4.2.1. Aperfeiçoamento da educação

4. Modelos e Funções

4.1. avalição diagnóstica

4.1.1. Antes e durante o ensino

4.1.2. Diagnosticar o conhecimento

4.2. avaliação formativa

4.2.1. Durante o ensino

4.2.2. Evolução do conhecimento

4.3. avaliação somativa

4.3.1. Final do ensino

4.3.2. Avançar novas etapas

5. Métodos

5.1. Observação

5.1.1. Casual

5.1.1.1. Informalmente

5.1.1.2. Frequência

5.1.2. Sistemática

5.1.2.1. Registro de casos

5.1.2.2. Anedotários

5.1.2.3. Lista de verificação

5.1.2.4. Checagem

5.1.2.5. Escala de Classificação

5.1.3. Instrumentos

5.1.3.1. Roteiros de observação

5.1.3.2. Lista de checagem

5.1.3.3. ficha cumulativa

5.2. Testagem

5.2.1. Provas

5.2.1.1. Objetivas

5.2.1.2. Subjetivas

5.2.2. Testes

5.2.2.1. Larga escala

5.2.3. Exames

5.2.3.1. Orais

5.3. Auto avaliação