1. Negócios
2. Saúde
3. Vida Social
4. Educação
4.1. Recursos Educacionais & Experiência& Inovação=Estratégia Ativa de Ensino
5. Atrair a atenção
5.1. Apreciação
5.2. Participação
5.3. Premiação
6. Engajar/Comprometer/Recompensar (Espíndola, 2016)
7. Estimula
7.1. Competição Saudável
7.2. Gera sentimento de Conquista
7.3. Promove medição do Desempenho
7.4. Maior Acessibilidade
8. Jogos & Características
8.1. Criar Regras
8.1.1. O que pode e não pode no jogo
8.2. Objetivo
8.2.1. O que se busca no jogo
8.3. Feedback do Desempenho
8.3.1. Atualizar o andamento e progresso
8.4. Participação Voluntária
8.4.1. Considerar os critérios e atuar
9. Jogos na Educação-Condições
9.1. Objetivo Claro
9.1.1. Explicitar proposta de ensino
9.2. Feedback Imediato
9.2.1. Ajuste de ações
9.3. Percepção da Habilidade
9.3.1. Mensurar a percepção da aquisição do conhecimento
10. Jogos ativam hormônios no organismo*Efeito de vencer
10.1. Testosterona
10.2. Dopamina
10.3. ***Promovem Sensação de Prazer
11. JOGO&CONHECIMENTO
11.1. Não deve ser meramente um jogo!
11.1.1. Atingir premiação
11.2. Deve voltar-se para assimilação do conhecimento!
11.2.1. Promover aprendizado
11.2.1.1. Utilizando pontuação
11.2.1.2. Expressão da Individualidade
11.2.1.2.1. Escolhas & Consequências: Trarão resultados positivos ou negativos
11.2.1.3. Autonomia, Iniciativa e Engajamento
11.2.1.4. AÇÕES DIRETIVAS DA GAMIFICAÇÃO: Cooperação/Competição/Narrativa/Exploração
11.2.1.5. Promover o interesse na busca do conhecimento e continuidade dos estudos
11.2.1.5.1. Acertando e Errando
11.2.2. Escolas: Campo de compartilhar conhecimentos