Angela lee o poder da garra e do entusiasmos

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Angela lee o poder da garra e do entusiasmos por Mind Map: Angela lee o poder da garra e do entusiasmos

1. NAO FOI A SAUDE FISICA E NEM O Q.I

1.1. FOI A GARRA

1.1.1. GARRA PAIXAO E PERSEVERANÇA

1.1.1.1. CONCEITO DE GARRA

2. EXERCICIOS TESTE E DEVERES DE CASA

3. SOBE UMA PESPECTIVA PSICOLOGICA

4. MAS SER IR BEM NA ESCOLA E NA VIDA

5. ALGUNS ALUNOS NAO TINA O Q.I ESTRATOSFERICOS

6. bem sucedidos de alunos com dificuldades. Aqui, ela explica sua teoria da "determinação" como indicador de sucesso

7. Angela Lee Duckworth tornou-se professora de matemática de alunos do sétimo ano

8. Deixando um cargo de alto nível na área de consultoria

9. Ela imediatamente percebeu que o Q.I. não era a única coisa que separava alunos

10. PRIMEIRO TÓPICO

11. SEGUNDO TOPICO

12. TERCEIRO TOPICO_ ALGUNS ALUNOS MAIS INTELIGENTES NAO IA MUITO BEM

13. O GATILHO RESOLVEU CRIAR UMA PESPECTIVA MOTIVACIONAL

14. ELA COMEÇOU A ESTUDAR JOVENS E ADULTOS

14.1. E TODO TIPO DE CENARIO ERA EXTREMAMENTE DESAFIADORES

15. COMEÇOU A ESTUDAR PROFESSORES MAS EFICAZ

15.1. PARA O MELHOR APRENDIZADO

15.1.1. MAS TEVE UMA PREOCUPAÇAO QUIAS DELES PODERIAM MANTER O EMPREGO

15.1.1.1. QUEM IRIA GANHAR MAIS DINHEIRO

15.2. DENTRE TODO ESSE CONTEXTO UMA CARACTERISTICA SE DESTACOU

16. CONCEITO DE GARRA

16.1. TER RESITENCIA

16.1.1. MANTER O FOCO EM SEUS OBJETIVOS DIA APOS DIA

16.1.1.1. DURANTE ANOS

16.1.1.1.1. PARA SE TORNA REAL

17. COMO FAZER COM QUE OS ALUNS TENHAM GARRA

17.1. MENTALIDADE E CRESCIMENTO

17.1.1. TRATA-SE DA CRENÇA QUE A CAPACIDADE DE APRENDIZADO NAO E RIGIDA

17.1.1.1. ELA PODE MUDAR COM O ESFORÇO DO INDIVIDUO

17.1.1.1.1. A RESPOSTA E PERSEVERA QUANDO FRACASSAREM

18. SOBRE O QUE APRENDI, QUE ATRAVES DE NOSSOS PROFESSORES PODEMOS SER QUEM QUISERMOS SER PORQUE ELES NOS MOTIVA A SER PESSOAS MELHORES E ACREDITAM EM NOSSOS SONHOS

19. DEIXOU SEU CARGO DE ALTO NIVEL PARA ACREDITAR EM PESSOAS