A contribuição da didática na formação do professor (Conceituação e características)

Começar. É Gratuito
ou inscrever-se com seu endereço de e-mail
A contribuição da didática na formação do professor (Conceituação e características) por Mind Map: A contribuição da didática na formação do professor (Conceituação e características)

1. Renovada não direta

1.1. Ela defende as idéias da escola e formula e cumprir os deveres da escola .

1.1.1. A tecnicista trabalha com vários aspectos

1.1.1.1. A prática pedagogica .

1.1.2. As praticas pedasgogicas

1.1.2.1. É onde o professor tem que sempre renovar a sua prática e pratica-lá .

1.1.2.1.1. A relação professor-aluno e suas implicações no processo ensino-aprendizagem .

2. - O educador tem uma contribuição tanto no processo de construção como reconstrução . Ou seja no livro do pedagogo realiza uma racionalização de todas as ações educativas iniciando da didática na prática de sala de aula na vida cotidiana .

2.1. Segundo o pedagogo João Amós

2.1.1. A identidade do professor .

2.1.1.1. -Contexto Sociopoitico

2.1.1.2. Construção do saber

2.1.1.3. Atribuições culturais na profissão.

2.1.1.4. Ter amor ao que faz .

3. TIPOS DE TENDÊNCIAS :

3.1. Tradicional era quando a professora só ela falava.

3.1.1. Renovada

3.1.1.1. Onde a criança se sente bem no ambiente escolar , o professor interage com eles em formas de circulos e todos compartilham seu entendimento.

4. A relação professor-aluno e suas implicações no processo ensino-aprendizagem .