A Reviravolta das Mídias Digitais em Sala de Aula

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A Reviravolta das Mídias Digitais em Sala de Aula por Mind Map: A Reviravolta das Mídias Digitais em Sala de Aula

1. Salas de aula

1.1. Tornam as aulas mais interessantes

1.2. Professores não instrumentalizam estudantes para leitura e produção desses materiais

1.2.1. Valorização do texto impresso na escola

1.2.1.1. Materiais midiáticos = instrumentos didáticos

2. Mudança da arquitetura das relações e das linguagens

2.1. Nova Postura

2.1.1. Construção de práticas voltadas para a reflexão das textualidades e das experiências promovidas pelas mídias digitais

2.1.2. Reviravolta nas relações professor-aluno

2.1.2.1. Reposicionamento do domínio do saber

2.1.3. Mudanças na estruturação curricular

2.1.4. Alfabetismo visual crítico

2.1.4.1. Permite analisar, interpretar, avaliar e criar textos midiáticos

2.1.5. Materiais midiáticos = poderosas formas de escrever e ler o mundo

3. Quais são os Materiais Midiáticos

3.1. Blogs

3.2. Sites

3.3. Vídeos

3.4. Fotos

3.5. Apresentações em Power Point

3.6. Lousas Digitais

3.7. DVDs

3.8. Computadores

4. Tecnologia fora da Escola

4.1. Estruturam relações, interferindo em ações e mentalidades

4.2. Criam novos espaços de interação

5. Professor X Mídias Digitais

6. Perguntas

6.1. Causaram mudanças significativas nos modos de ensinar e aprender?

6.2. Provocaram mudanças na estruturação dos currículos e nas relações professor-aluno?

7. Referência

7.1. Artigo

7.1.1. CORRÊA, Eloiza Schumacher. A Reviravolta das mídias digitais na sala de aula. Revista Pátio. Ano XV Nº 60 nov 2011 / jan 2012

8. Componentes do grupo

8.1. Cláudia Santana Honda

8.2. Janerson Alves Borges

8.3. Luiz Ricardo O'Donnell Timm