Os sete passos do PBL

1. Funcões

1.1. Coordenador

1.1.1. deve

1.1.1.1. guiar o grupo

1.1.1.1.1. utilizando os

1.2. Secretaria

1.2.1. têm como

1.2.1.1. função

1.2.1.1.1. anotar o

1.2.1.1.2. resgatar as

1.3. Relator

1.3.1. deve

1.3.1.1. anotar

1.3.1.1.1. as

2. 1- esclarecer termos e expressões do problema

2.1. têm como objetivo

2.1.1. criar um

2.1.1.1. ponto de partida

2.1.1.1.1. entre os

3. 2- Definir o problema

3.1. de maneira

3.1.1. clara

3.1.1.1. o

3.1.1.1.1. problema

3.1.2. objetiva

4. 3-Análise preliminar e troca de conhecimento sobre o problema

4.1. ajuda à

4.1.1. resgatar

4.1.1.1. o

4.1.1.1.1. conhecimento prévio

5. 4- Sistematização de hipóteses iniciais sobre o problema

5.1. deve-se

5.1.1. sistematizar

5.1.1.1. as

5.1.1.1.1. hipóteses

6. 5-Identificação de problemas de aprendizagem

6.1. realiza a

6.1.1. identificação

6.1.1.1. das

6.1.1.1.1. lacunas

7. 6- Levantamento de recursos de aprendizagem e estudo individual

7.1. promove o

7.1.1. estudo indívidual

7.1.1.1. dos

7.1.1.1.1. tópicos estabelecidos

8. 7- Discussão sobre o problema.

8.1. busca o

8.1.1. compartilhamento

8.1.1.1. de

8.1.1.1.1. informações

8.1.2. entendimento