A Psicologia da aprendizagem: A aprendizagem como objeto de pesquisa.

1. Motivação e o processo ensino-aprendizagem

1.1. Criar a necessidade e apresentar um objeto adequado para a satisfação

1.2. O professor deve deve despertar no aluno um desafio de descoberta e investigação, utilizando uma linguagem acessível para o entendimento dos alunos e disponibilizar exercícios com grau aquedado.

2. Motivação

2.1. É um processo que relaciona necessidade, ambiente e objeto, é que predispõe o organismo para a ação em busca da satisfação da necessidade

3. A estrutura da matéria:

3.1. Conceitos gerais aos particulares

3.2. Utilização do método da descoberta

3.3. Compreensão das ideias e fatos

4. Uma teoria de Ensino: Bruner

4.1. Para Bruner o ensino envolve a organização da matéria de maneira eficiente e significativa para o aluno

5. A teoria cognitivista da aprendizagem:

5.1. Cognição é a atribuição dos significados à realidade em que se encontra

5.2. Aprendizagem: Mecânica e significativa

6. Teorias da aprendizagem:

6.1. Condicionamento

6.2. Cognitiva

7. Na Psicologia o conceito de aprendizagem é mais aprofundado