1. PSICANALÍTICA
1.1. A perspectiva psicanalítica, desenvolvida por Sigmund Freud, enfoca os processos inconscientes da mente e a influência dos desejos e traumas reprimidos no comportamento humano.
1.1.1. Uma pessoa tem o hábito compulsivo de verificar repetidamente se a porta está trancada, mesmo sabendo que já a trancou.
1.1.1.1. Nesse contexto podemos perceber as possíveis raizes desse comportamento e levantar seguintes questionários, como por exemplo se houve algum evento traumático no passado relacionado à segurança da pessoa ou se essa compulsão representa uma manifestação simbólica de um sentimento de insegurança profundo, talvez originado em eventos reprimidos na infância.
2. APRENDIZAGEM
2.1. Concentra-se nas mudanças observáveis no comportamento humano, enfatizando a importância do ambiente e da experiência no processo de aprendizagem.
2.1.1. Um cachorro aprende a sentar quando seu dono diz "senta" e recompensa o comportamento com um petisco.
2.1.1.1. O cachorro associa o comando com a ação de sentar devido às repetições e recompensas, demonstrando aprendizagem por condicionamento.
3. COGNITIVA
3.1. Concentra-se nos processos mentais, incluindo pensamento, memória, resolução de problemas e linguagem, e como esses processos influenciam o comportamento humano.
3.1.1. Um indivíduo está planejando uma viagem e precisa fazer uma lista de itens para levar.
3.1.1.1. A perspectiva cognitiva entra em jogo à medida que a pessoa pensa, organiza e prioriza os itens, considerando diferentes variáveis como clima, duração da viagem e necessidades pessoais.
4. EVOLUCIONISTA/SOCIOBIOLÓGICA
4.1. Esta perspectiva examina o comportamento humano à luz da evolução, considerando como certos comportamentos podem ter evoluído para aumentar as chances de sobrevivência e reprodução.
4.1.1. Em uma comunidade, membros mais velhos ajudam a cuidar dos filhos de seus vizinhos.
4.1.1.1. Esse comportamento pode ser explicado pela perspectiva evolucionista, uma vez que o cuidado com as crianças aumenta as chances de sobrevivência da comunidade como um todo, preservando os genes compartilhados.
5. CONTEXTUAL
5.1. A perspectiva contextual enfatiza a importância do contexto social, cultural e ambiental no entendimento do comportamento humano, considerando fatores como cultura, normas sociais e interações sociais.
5.1.1. Um indivíduo se comporta de maneira educada e formal durante uma reunião de trabalho, mas é descontraído e informal em um encontro com amigos.
5.1.1.1. Esse comportamento varia conforme o contexto social, sendo influenciado pelas normas e expectativas sociais em diferentes situações.