Análisis de los Aspectos Andragógicos en modalidad b-learning en la Educación Superior en Guatemala

1. Antecedentes y Evolución en la Enseñanza de Adultos a Nivel Superior

1.1. 1.1 Panorama Mundial

1.2. 1.2 Panorama Guatemalteco

1.2.1. 1.2.1 Desde el Estado y la Sociedad Civil

1.2.2. 1.2.2 La Universidades y La Educación de Adultos en Guatemala

2. Enfoque Andragógico

2.1. 2.1 Características del Adulto y del Docente Andragógico

3. Blended learning (b-learning)

3.1. 3.1 Modalidad b-learnig en la Educación Superior

3.1.1. 3.1.1 Elementos b-learnig

4. 4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje b-learnig con un Enfoque Andragógico

4.1. 4.1 Caso de implementación b-learning con un enfoque Andragógico en Universidad Panamericana de Guatemala

4.1.1. 4.1.1 Metodología del Proceso b-learning con un Enfoque Andragógico

4.1.2. 4.1.2 Desafios a enfrentear

5. 5. Tendencia b-learning en la Educación Superior de Guatemala