1. Seu autor
1.1. George Siemens
1.1.1. Extrair conhecimento fora do nosso conhecimento primário.
2. é uma
2.1. Teoria de aprendizagem da era digital.
2.1.1. utilzada para explicar
2.1.1.1. Como as pessoas vivem, comunicam e aprendem
2.1.1.1.1. onde o
3. Capacidade de
3.1. Identificar conexões
3.1.1. Habilidade fundamental
3.2. Tomar decisões
3.2.1. Processo de aprendizagem
4. é a integração de principios explorados pelo
4.1. Caos
4.1.1. Forma crítica de ordem
4.1.2. Conexões de tudo com tudo
4.2. rede
4.2.1. Dispositivo não humano
4.2.2. Conexões entre entidades
4.3. Complexidade
4.4. auto-organização
5. é baseado
5.1. Mudanças rápidas.
5.1.1. Novas informações.
6. o conhecimento não é estático
7. seu ponto de partida é
7.1. aprendizagem do individuo.
7.1.1. conhecimento pessoal alimenta .
7.1.1.1. rede
7.1.1.1.1. alimenta
8. Ocorre fora de pessoas e nas organizações.
8.1. Ao contrário das outras teorias, nas quais a aprendizagem ocorre dentro de pessoas e organizações.
8.1.1. Behaviorismo
8.1.1.1. Aprendizagem = Mudança de comportamento.
8.1.1.1.1. A mente é uma caixa preta
8.1.1.2. É focado em elementos simples: Estímulos e respostas específicas.
8.1.1.3. O comportamento observável é mais importante do que entender atividades internas.
8.1.1.4. Principais autores: Pavlov (foto), Skinner.
8.1.2. Cognitivismo
8.1.2.1. Enfatiza principalmente os processos mentais.
8.1.2.2. Aprendizagem = conhecimento armazenado na memória.
8.1.2.3. Principais autores: Gagné(foto) , Broadbent, Newell.
8.1.3. Construtivismo
8.1.3.1. Conhecimento é criado quando o aprendiz tenta entender suas experiências.
8.1.3.2. Os aprendizes tentam, ativamente, criar conhecimento.
8.1.3.3. Não são recipientes vazios que precisam ser preenchidos por conhecimento.
8.1.3.4. Principais autores: Piaget (foto), Vygotski, Ausubel.