1. Lecturas Complementarias
1.1. Documentos en web para cada unidad.
2. Anexos
2.1. Noticias en medios online e información extra en cada unidad.
3. UD0.
3.1. Bienvenida
3.1.1. Mensaje de bienvenida
3.2. Intención Educativa
3.2.1. La importancia de conocer a fondo la intención de los medios de comunicación para dar a conocer la realidad del país a través de sus diferentes géneros periodísticos.........
3.3. A quién va dirigido
3.3.1. ● Ser profesional: Licenciado/a graduado/a en Comunicación, ciencias sociales o carreras afines a las áreas humanísticas.
3.4. Objetivos
3.4.1. Objetivos Generales:
3.4.1.1. 1- Proporcionar herramientas metodológicas para la formación de conocimientos relacionados a los elementos del proceso de comunicación, así como las teorías de persuasión y manipulación.
3.4.1.2. 2- Diseñar estrategias para la comprensión de medios de comunicación virtuales a través de su aplicación, estructura e influencia que actualmente ejercen dentro de la sociedad.
3.4.2. Objetivos específicos:
3.4.2.1. 1. Comprender los elementos básicos en el proceso de la comunicación.
3.4.2.2. 2. Analizar los diferentes medios de comunicación virtuales del país.
3.4.2.3. 3. Comprender la estructura e influencia que actualmente ejercen los medios de comunicación dentro de la sociedad.
3.4.2.4. 4. Desarrollar estrategias de comunicación virtuales utilizando los aspectos aprendidos en el curso.
3.5. Contenido
3.5.1. Visualizar abajo
3.6. Cronograma
3.6.1. El presente curso tiene una duración de tres meses. Dosificación: Estará compuesto por 10 semanas de calendario; dividido en 10 sesiones de clase, de las cuales 8 sesiones serán de contenido y 2 de evaluación.
3.7. Metodología
3.7.1. Foros
3.7.2. Lectura
3.7.3. Audio
3.7.4. Video
3.7.5. Práctica utilizando recursos web 2.0
3.7.6. Quiz en unidades
3.7.7. 2 Evaluaciones
3.8. Sistema de Evaluación
3.8.1. Foros 18 pts Recursos Web 2.0 53pts Quiz: 9pts Evaluación Parcial 10 Evaluación Final 10
3.8.1.1. Total 100 pts
4. Introducción
4.1. Justificación
4.2. Objetivos/competencias
4.2.1. Generales
4.2.2. Específicos
4.3. Perfil
4.4. Temas
5. Contenido
5.1. UD.1. Elementos del proceso de la comunicación.
5.1.1. Introducción
5.1.2. Objetivos
5.1.3. Indice de Temas
5.1.4. Contenido
5.1.5. e-actividades
5.1.6. Anexos
5.2. UD.2. Funciones de la Comunicación
5.2.1. Introducción
5.2.2. Objetivos
5.2.3. Indice de Temas
5.2.4. Contenido
5.2.5. e-actividades
5.2.6. Anexos
5.3. UD.3. Estrategias de Manipulación de los Medios de Comunicación.
5.3.1. Introducción
5.3.2. Objetivos
5.3.3. Indice de Temas
5.3.4. Contenido
5.3.5. e-actividades
5.3.6. Anexos
5.4. UD.4. Elementos de persuasión en los medios.
5.4.1. Introducción
5.4.2. Objetivos
5.4.3. Indice de Temas
5.4.4. Contenido
5.4.5. e-actividades
5.4.6. Anexos
5.5. UD.5. Los medios de Comunicación de Masas: ¿también son actores?
5.5.1. Introducción
5.5.2. Objetivos
5.5.3. Indice de Temas
5.5.4. Contenido
5.5.5. e-actividades
5.5.6. Anexos
5.6. UD.6. Los medios de comunicación virtual: la prensa, la radio y la televisión.
5.6.1. Introducción
5.6.2. Objetivos
5.6.3. Indice de Temas
5.6.4. Contenido
5.6.5. e-actividades
5.6.6. Anexos
5.7. UD.7. Efectos políticos en los medios de comunicación
5.7.1. Introducción
5.7.2. Objetivos
5.7.3. Indice de Temas
5.7.4. Contenido
5.7.5. e-actividades
5.7.6. Anexos
5.8. UD.8. Estrategias para conocer la responsabilidad social de los medios de comunicación
5.8.1. Introducción
5.8.2. Objetivos
5.8.3. Indice de Temas
5.8.4. Contenido
5.8.5. e-actividades
5.8.6. Anexos
5.9. UD.9. Diseño de estrategias para el Análisis y Monitoreo de Medios de Comunicación
5.9.1. Introducción
5.9.2. Objetivos
5.9.3. Indice de Temas
5.9.4. Contenido
5.9.5. e-actividades
5.9.6. Anexos
5.10. UD.10. Diseño de estrategias ante los debates y perspectivas teóricas en los medios de comunicación
5.10.1. Introducción
5.10.2. Objetivos
5.10.3. Indice de Temas
5.10.4. Contenido
5.10.5. e-actividades
5.10.6. Anexos
6. Actividades
6.1. UD.1:
6.1.1. 1- Lectura de material en línea.
6.1.2. 2- Foro analítico: ¿Cuál podría ser su análisis del cuento corto, vinculandolo con el curso? “Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí”
6.1.3. 3. Tarea de Unidad. Actividad 1.1 Elaboración de un mapa mental donde represente elementos del proceso de comunicación.
6.1.3.1. http://www.mindmeister.com/es https://bubbl.us/ http://www.mindomo.com/es/ http://mind42.com/
6.2. UD. 2:
6.2.1. 1- Lectura de material en línea.
6.2.1.1. 2- Foro temático: De la noticia publicada en el foro, encuentre dos funciones de la comunicación y explique por qué se presentan en la noticia. También deberá participar opinando las demás publicaciones .
6.2.1.2. 3. Tarea de Unidad. Actividad 2. 2.1 Crear una cuenta en facebook e incluirse en el grupo “Estrategia de medios” 2.2 Deberá crear una cuenta en educaplay.
6.2.1.2.1. www.facebook.com
6.2.1.2.2. http://www.educaplay.com/
6.3. UD.3:
6.3.1. 1- Lectura de material en línea.
6.3.1.1. 2- Creación de cuenta en Tumblr y crear una carpeta de nombre “Estrategia de medios”
6.3.1.1.1. 3- Foro de dudas para tarea.
6.3.1.2. 4- Actividad 3 3.1 Publicación de análisis de tres noticias (periódico, televisión y radio) donde se detecten 2 ó 3 estrategias de manipulación. 3.2- Compartir publicación el grupo de de facebook.
6.3.1.2.1. https://www.tumblr.com/login www.facebook.com
6.4. UD. 4:
6.4.1. 1- Lectura de material en línea.
6.4.1.1. 2- Foro temático: Lectura y análisis de Noticia de opinión: “La prensa, el poder y las causas”
6.4.1.2. 3. Tarea de Unidad. Actividad 4. Elaboración de un mapa mental donde represente lo leído en esta sesión.
6.4.1.2.1. http://www.mindmeister.com/es https://bubbl.us/ http://www.mindomo.com/es/ http://mind42.com/
6.5. UD. 5:
6.5.1. Lectura de material en línea.
6.5.1.1. Análisis de contenido
6.5.1.2. Creación de Estrategia desde Google Drive
6.5.1.2.1. https://tools.google.com/dlpage/drive/?hl=es
6.6. UD.6:
6.6.1. 1- Lectura de material en línea.
6.6.1.1. Actividad 6.1 Investigación sobre la historia de los medios de comunicación, publicarlo en sobre Trumblr
6.6.1.1.1. https://www.tumblr.com/login
6.6.1.2. Actividad 6.2 Crear una línea de tiempo sobre la historia de los medios de comunicación.
6.6.1.2.1. http://www.dipity.com/join
6.7. UD. 7:
6.7.1. 1 - Lectura de material en línea.
6.7.1.1. 2- Participación en foro Temático sobre “Discusión teórica”
6.7.1.1.1. www.youtube.com
6.7.1.2. Actividad 7.1 realizacion de tarea en Pearltrees
6.7.1.2.1. http://www.pearltrees.com/
6.8. UD. 8:
6.8.1. 1- Lectura de material en línea.
6.8.1.1. Foro
6.8.1.2. 2- Tareas de unidad 8 Actividad 8.1 En Google Drive
6.8.1.2.1. www.youtube.com Google Drive https://tools.google.com/dlpage/drive/?hl=es
6.9. UD.9:
6.9.1. 1- Lectura de material en línea.
6.9.1.1. 2- Tareas de unidad 8 Actividad 8.1 En Google Drive
6.9.1.1.1. www.youtube.com Google Drive https://tools.google.com/dlpage/drive/?hl=es
6.10. UD. 10:
6.10.1. Lectura de material en línea.
6.10.1.1. Redacte un artículo en Tumblr
6.10.1.2. En Google Drive se compartirá un cuadro de estrategi
6.10.1.2.1. https://www.tumblr.com/login https://tools.google.com/dlpage/drive/?hl=es
6.10.1.3. Evaluación Final