1. PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA FACULTAD
1.1. • Licenciatura En Educación Preescolar • Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Humanidades Y Lengua Castellana • Tecnología En Promoción Del Desarrollo Humano • Tecnología En Gerontología • Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Matemáticas
1.2. P.E.I.
1.2.1. Procedimientos – Criterios Conceptos- Insumos de intenciones educativas y pedagógicas – Alcanzar metas verificables
1.2.1.1. Horizonte de la Facultad.
1.2.1.1.1. P.E.F
1.2.1.2. Lograr pertinencia y calidad del programa.
1.2.1.2.1. P.E.P
1.3. ESTRATEGIAS DE PERMANENCIA
1.3.1. Las estrategias propuestas desde la Institución, que buscan “Promover el ingreso, la permanencia y la graduación de los estudiantes en condiciones de calidad, pertinencia, oportunidad y temporalidad específica definida para cada programa académico”
1.3.1.1. • Cursos virtuales • Grupos de estudio • Cursos de nivelación • Tutorías docentes o virtuales • Bienestar
1.4. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
1.4.1. Consejo Directivo
1.4.1.1. Es el máximo órgano de dirección de la Institución Universitaria
1.4.2. Consejo Académico
1.4.2.1. Es la máxima autoridad académica de la Institución; sus decisiones se plasmarán en resoluciones y actas, suscritas conjuntamente por el presidente y el secretario
1.4.3. Consejo de Facultades
1.4.3.1. Tendrá capacidad decisoria en los asuntos académicos, con carácter asesor del vicerrector académico y del Decano
1.4.4. Comite Curricular
1.4.4.1. Órgano asesor del Decano
1.5. ASPIRANTES
1.5.1. Nuevos
1.5.1.1. Cumplir con los requisitos reglamentarios, para poder ingresar por primera vez a uno de los programas académicos de la Institución
1.5.1.1.1. Bachilleres
1.5.1.1.2. Convenios
1.6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN
1.6.1. permite la identificación de las competencias, especialmente las actitudes, los conocimientos, las capacidades y las habilidades adquiridas de acuerdo con el plan curricular y debe ser aplicado teniendo en cuenta la naturaleza de las características de cada actividad académica.
2. MANUAL DE PRACTICAS
2.1. La práctica se articula al plan de estudio en los diez niveles de formación, variando y complejizando los objetos de transferencia, las habilidades de pensamiento y comunicativas para dar a conocer procesos y resultados de la experiencia.
2.2. VALORES
2.2.1. • Responsabilidad • Solidaridad • Tolerancia • Ética
2.3. CONTEMPLAN TRES MOMENTOS
2.3.1. Momento de Inducción
2.3.1.1. El objetivo es informar sobre el propósito, organización y requerimientos de cada práctica, así como las funciones, deberes y derechos de las personas involucradas en el proceso.
2.3.1.1.1. Los centros de práctica
2.3.1.1.2. Los asesores de práctica
2.3.1.1.3. Los estudiantes.
2.3.2. Momento de Ejecución
2.3.2.1. Los estudiantes estarán acompañados por el asesor para desarrollar las actividades, tareas y funciones propias de la práctica de cada nivel
2.3.2.2. La estrategia metodológica es el seminario, entendido como el espacio para la construcción colectiva de conceptos, para la socialización de experiencias e inquietudes referidas a la práctica y para la búsqueda de alternativas de solución a las necesidades y problemáticas detectadas.
2.3.3. Momento de Valoración o evaluación
2.3.3.1. Proceso formativo y permanente de la práctica
2.3.3.1.1. Coevaluacion
2.3.3.1.2. Autoevaluacion
2.4. ASESOR
2.4.1. Es un profesor de cátedra, de medio tiempo o de tiempo completo; de planta u ocasional, con título profesional y experiencia laboral en el saber específico en el cual se desempeñará como asesor
2.4.2. Su función básica se centra en la mediación entre instituciones, personas y en el proceso mismo de la práctica
2.5. LOS PRACTICANTES
2.5.1. Son aquellos estudiantes que se encuentran matriculados en cualquiera de los niveles de práctica, a través de la cual se vinculan a los procesos establecidos para el logro de los objetivos propuestos para dicho microcurrículos.
2.5.1.1. DERECHOS
2.5.1.1.1. • Ser ubicado en un centro de práctica • Asignarle la modalidad de práctica matriculada, • Recibir orientación para la realización de la práctica • Recibir una buena inducción • Formular peticiones y observaciones • Participar de las coevaluaciones y evaluaciones de los asesores y centros de práctica Conocer las calificaciones • Recibir información y/o respuesta oportuna, a inquietudes, sugerencias y consultas • Hacer sugerencias, al asesor de prácticas
2.5.1.2. DEBERES
2.5.1.2.1. • Acatar y respetar los lineamientos del Reglamento Estudiantil y del presente Manual. • Tener un desempeño responsable y ético • Demostrar dominio conceptual y actitud positiva y de apertura al proceso de práctica • Observar buen comportamiento • Dar tratamiento respetuoso a todas las personas • Cumplir a cabalidad con las tareas asignadas por el asesor y demás personal • Respetar y cumplir las decisiones adoptadas • Acudir oportunamente, a los llamados que le hagan • Cumplir a cabalidad con las normas, • Comunicar el motivo por el cual no se puede presentar a realizar sus actividades de práctica. • Presentar la incapacidad • Manejar el conducto regular
2.5.1.3. FUNCIONES
2.5.1.3.1. • Asistir puntualmente al Centro de Práctica • Cumplir con los requerimientos • Presentarse con la debida identificación • Participar en todas las actividades de práctica • Presentar propuestas de procesos de enseñanza aprendizaje • Participar en la inducción a la práctica y demás actividades programadas
2.6. CENTROS DE PRACTICA
2.6.1. Aquella institución que firma el convenio de cooperación inter-institucional con el Tecnológico de Antioquia, para permitir y colaborar con la cualificación personal y profesional de los practicantes, a través de experiencias propias del cumplimiento de sus funciones como docentes.
2.6.1.1. Criterios de selección.
2.6.1.2. Funciones
2.7. PROCESO DE LA PRACTICA
2.7.1. SUSPENCION DE LA PRACTICA
2.7.1.1. El análisis y decisión sobre la interrupción definitiva de la práctica o el cambio de institución, será responsabilidad del Consejo de Facultad del programa.
2.7.1.2. Se exceptúan los casos de quienes lleven por lo menos el 60% de la intensidad de la práctica
2.7.2. CANCELACION DE LA PRACTICA
2.7.2.1. Según el Reglamento Estudiantil, un estudiante puede cancelar la práctica hasta la cuarta semana del calendario académico. Esta asignatura se cancela con el 10%, de inasistencia a los centros de práctica y/o a los seminarios; en tales circunstancias la calificación definitiva será de Cero-Cero (0.0).
3. REGLAMENTO ESTUDIANTIL
3.1. PROGRAMAS ACADEMICOS
3.1.1. Cada profesor dará a conocer por escrito, a los estudiantes el plan – programa de la asignatura, con los objetivos, la metodología y la bibliografía actualizada.
3.1.2. El periodo académico tendrá una duración de 16 semanas.
3.2. RETIRO Y CANCELACIÓN DE MATERIAS
3.2.1. Se puede cancelar asignaturas de las matriculadas en cada periodo entre la segunda y la octava semana del calendario académico. En el caso de las prácticas la cancelación sólo podrá realizarse hasta la cuarta semana.
3.2.2. Dicho procedimiento deberá surtirse ante oficina de Admisiones y Registro.
3.3. LAS ASIGNATURAS Y SUS EVALUACIONES
3.3.1. Dentro del procesos académico, el Tecnológico de Antioquia practicará las siguientes evaluaciones:
3.3.1.1. Convalidación de saberes
3.3.1.1.1. Reconocimiento de los conocimientos adquiridos en procesos formativos de instituciones de educación superior con convenios firmados con el Tecnológico de Antioquia.
3.3.1.2. Validación
3.3.1.2.1. Permite al estudiante demostrar sus conocimientos, competencias y comprensiones en una determinada asignatura que no haya sido matriculada.
3.3.1.2.2. \nEl costo será el equivalente al diez por ciento (10%) de un salario mínimo mensual legal vigente.
3.3.1.3. Evaluación de seguimiento.
3.3.1.3.1. Se realiza durante el periodo académico.
3.3.1.4. Evaluación supletoria
3.3.1.4.1. Reemplaza cualquier evaluación de seguimiento que, por justa causa debidamente comprobada ante el docente, no sea presentada en el lugar y fecha señalada.
3.3.1.5. Habilitaciones
3.3.1.5.1. La habilitación evaluará las competencias específicas propias de la asignatura. • las asignaturas teóricas • nota mínima de dos punto cinco (2.5). • La nota definitiva será de tres punto cero (3.0) si es aprobada, o la mayor nota entre la habilitación y la nota obtenida en el curso, en caso de ser reprobada. • La nota obtenida en la habilitación será reportada, por la Facultad, a la oficina de Admisiones y Registro.
3.3.2. El profesor deberá entregar los resultados de las pruebas practicadas, dentro de los tres (3) días calendarios siguientes a su presentación, para el área metropolitana y siete (7) días para docentes de programas en las regiones
3.3.2.1. El estudiante que no esté de acuerdo con el resultado de una prueba escrita, tiene derecho a un segundo calificador.
3.3.2.1.1. Dejará la prueba en manos del profesor y solicitará por escrito, ante el decano de su Facultad la asignación de un segundo calificador dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a la entrega de la nota.
3.3.2.1.2. La nota correspondiente a la prueba reclamada, será el promedio aritmético de las calificaciones fijadas por el profesor de la asignatura objeto del reclamo y el segundo calificador.
3.3.3. Cuando una prueba sea anulada por fraude, será calificada con una nota de cero punto cero (0.0), se hará anotación en la hoja de vida con el concepto enviado por el docente y verificado por el Consejo de Facultad.
3.3.3.1. Se considera fraude en las pruebas, a la utilización de cualquier medio físico, que no sea permitido por el docente y en los trabajos escritos, a la transcripción de textos completos, o parte de ellos, a los que no se les referencie el autor.
3.4. INASISTENCIA
3.4.1. Quien deje de asistir al veinte por ciento (20%) de la intensidad horaria de la asignatura, será objeto de cancelación de la misma con una nota de cero punto cero (0.0) Para las asignaturas de práctica la inasistencia no podrá superar el diez por ciento (10%) de la intensidad de las mismas.
3.5. DERECHOS
3.5.1. • Elegir y ser elegido • Ser atendido en las solicitudes presentadas • Utilizar las instalaciones • Hacer uso racional de los servicios de extensión y bienestar ofrecidos • Recibir tratamiento respetuoso • Ser exaltado y reconocido • Ejercer el derecho de asociación
3.5.1.1. DEBERES
3.5.1.1.1. • Acatar y respetar • Observar buen comportamiento • Dar tratamiento respetuoso • Cuidar las instalaciones • Llevar consigo el carné de la Institución • Asistir como jurado de votación
3.6. ESTIMULOS
3.6.1. • MENCIÓN AL MEJOR GRADUADO: mejor promedio crédito acumulado • MATRÍCULA ACADÉMICA DE HONOR: estímulo académico y económico • PREMIO A LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN: estudiantes destacados en la investigación • AUXILIAR DOCENTE: matriculado a partir del octavo período académico de los programas profesionales • MONITOR: se le asignan actividades académico – administrativas • MENCIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA: exoneración del pago de los costos de matrícula
4. REGLAMENTO GENERAL DE PRÁCTICAS PROFESIONALES INSTITUCIONALES
4.1. Tienen como misión contribuir a la formación de técnicos, tecnólogos y profesionales de alta calidad que contribuyan a la búsqueda, experimentación, aplicación e innovación de conocimientos en los campos objeto de formación, de cada programa.
4.2. PRINCIPIOS DE LA PRACTICA PROFESIONAL
4.2.1. • Proyección social • Formación • Cooperación • Impacto
4.3. MODALIDADES
4.3.1. Institucional
4.3.1.1. Se aplica en distintos entornos el quehacer profesional, ocupacional y laboral, frente a las necesidades poblacionales e institucionales.
4.3.2. Investigativa
4.3.2.1. Es de carácter formativo, cualitativo y de acción participación, donde se deben reforzar los conocimientos, elaborando propuestas estructuradas con resultados proyectados a corto y a mediano plazo.
4.3.3. Emprendimiento
4.3.3.1. Es la posibilidad que se tiene de recopilar toda la información requerida para el desarrollo de un proyecto de inversión, encaminado a la creación de su empresa, para producir bienes o brindar servicios.
5. LA INSTITUCIÓN
5.1. • El Tecnológico de Antioquia – Institución universitaria fue creado por el Decreto Ordenanza 00262 de 1979,
5.1.1. • Reformado como institución de Educación superior de nivel tecnológico, por la Ordenanza de 19739 y como Institución Universitaria mediante Ordenanza 24 de 15 de septiembre de 2006.
5.1.2. • Es un establecimiento público, una institución universitaria reconocida por la calidad académica, la pertinencia y la innovación de sus programas, enmarcados en un ambiente de convivencia, integración, solidaridad y responsabilidad social.
5.1.2.1. La institución cuenta con la certificación de calidad de sus procesos de docencia, investigación y extensión.
5.2. MISIÓN
5.2.1. Se forman personas comprometidas con el desarrollo del departamento y del país en los ciclos de formación técnica profesional, tecnológico, profesional universitario y de formación avanzada, desde un proyecto educativo institucional que potencializa la construcción de conocimiento, fomenta el espíritu humanista, critico e investigativo, la responsabilidad social y el desarrollo sostenible.
5.3. VISION
5.3.1. Se identificará como una institución universitaria, líder en el orden departamental, competitiva en el ámbito nacional, con proyección internacional, reconocida por la excelencia académica y la calidad humana de sus integrantes, para responder con eficiencia, eficacia, pertinencia y compromiso social a los requerimientos y necesidades de la sociedad y, en particular, de las distintas regiones del departamento de Antioquia.
5.4. VALORES
5.4.1. • Autonomía • Responsabilidad • Compromiso social • Liderazgo • Honestidad • Respeto • Tolerancia
5.5. FACULTADES
5.5.1. • Facultad De Ciencias Administrativas Y Económicas • Facultad De Educación Y Ciencias Sociales • Facultad De Investigación Judicial, Forenses Y De Salud • Facultad De Ingeniería
5.6. P.E.I.
5.6.1. Pretende formar seres con pertinencia en diferentes campo, áreas y disciplinas
5.7. MODELO PEDAGÓGICO
5.7.1. SOCIO-CRÍTICO
5.7.1.1. Implica articular en la práctica institucional la educación, la cultura y la postura que el ser humano es quien construye el conocimiento a partir de las relaciones docentes y en la interacción con los objetos e instrumentos que ofrece el contexto.
5.8. PERFIL DEL ESTUDIANTE
5.8.1. • Contextualizados, con análisis crítico y reflexivo, promotores de los procesos participativos, con una actitud problematizadora , con capacidad para diseñar estrategias innovadoras, íntegros y autónomos, con responsabilidad social y capaces de trabajar por los derechos humanos.
5.9. PERFIL DEL DOCENTE
5.9.1. Buen dominio área de conocimiento, Contextualizado, actualizado ,comprometido con los avances de la ciencia, la técnica y la tecnología, idóneo, capacitado para orientar el aprendizaje de los estudiantes, competentes en habilidades comunicativas y capacitado para diseñar estrategias innovadoras en el proceso enseñanza – aprendizaje.
5.10. PROFESORES E INSTITUCIÓN
5.10.1. VINCULADOS
5.10.1.1. Son servidores públicos y podrán ser aspirantes a la carrera docente o de carrera, y en ambos casos, de tiempo completo o de medio tiempo
5.10.2. OCASIONALES O VISITANTES
5.10.2.1. Por la naturaleza del vínculo con la Institución cumplen funciones públicas.
5.11. ACUERDO NRO. 07 Diciembre 09 de 2004. Por el cual se expide el Estatuto Profesoral del Tecnológico de Antioquia
5.11.1. Las actividades de los profesores deben estar encaminada hacia los campos de la investigación, la docencia, la extensión y la administración académica
5.11.2. ESTÍMULOS
5.11.2.1. \n• Capacitación institucional • Año sabático • Distinciones • Reconocimientos en la hoja de vida. • Asignación de recursos para el desarrollo de proyectos específicos
5.12. Acuerdo número 12 Noviembre 6 de 2003. Por medio del cual se adopta el estatuto del profesor de cátedra para el Tecnológico de Antioquia
5.12.1. PROFESOR DE CATEDRA
5.12.1.1. Es una persona natural contratada para laborar un determinado número de horas por un período académico, para desempeñar labores de docencia en pregrado o en posgrado, de investigación, o de extensión académica, según las necesidades del servicio.
5.12.1.2. Evaluación
5.12.1.2.1. La evaluación es un proceso permanente que se consolida al final de cada período académico,; deberá ser objetiva, imparcial, formativa e integral, y valorará el cumplimiento y la calidad de las actividades desarrolladas por el profesor, ponderadas según la importancia de ellas y según el grado de responsabilidad del profesor en cada una.
5.13. OTROS ESCENAROS
5.13.1. APOLO 11
5.13.1.1. Ambiente de bilingüismo
5.13.2. BIENESTAR UNIVERSITARIO
5.13.2.1. Promueve el desarrollo Humano y el bienestar de la persona
5.13.3. BIENESTAR INSTITUCIONAL
5.13.3.1. Promoción y prevención en salud
5.13.3.2. Psicología y desarrollo Humano
5.13.3.3. Fomento cultural
5.13.3.4. Deportes