1. 6.2 Problemas do Ser
1.1. 6.2.1 Premissas
1.1.1. Mentiras
1.1.1.1. A conexão com a realidade (além da verdade)
1.1.1.1.1. O que é a realidade?
1.1.1.1.2. Controlar (e não mais entender) o que é a Realidade x Verdade
1.1.1.2. Máscaras
1.1.1.2.1. Aprofundamento do auto-conhecimento "abissal"
1.1.1.2.2. Segundo nível de purificação
1.2. 6.2.2 Sintomas
1.2.1. Tenho uma preocupação exagerada com as coisas - sempre tentando prever ou precaver algo;
1.2.2. Tenho problemas de visão;
1.2.3. Tenho muita agitação mental, excessiva, e quase sempre sou assim;
1.2.4. Tenho dificuldade de concentração e de memória;
1.2.5. Sou sempre resistente às mudanças que ocorrem em minha vida;
1.2.6. Sofro de dores de cabeça constantes - e fracas;
1.2.7. Sinto que tenho auto-obsessão mental;
1.2.8. Sou uma pessoa muito mística;
1.2.9. Sou uma pessoa realmente teimosa;
1.2.10. Tenho dificuldade em ver o que gostaria . . . Sempre mudo ou deturpo os fatos;
1.2.11. Tenho sempre tendência à fantasia, como uma fuga da realidade;
1.2.12. Sou uma pessoa muito rígida, geralmente;
1.3. 6.2.3 Crenças Detonadoras
1.3.1. Tenho muitos sonhos, hoje já não me perturba muito, já tento interpretar, sinto que minhas intuições e a mediunidade estão mais claras depois que comecei a fazer o curso.
1.3.2. Sou um pouco confusa e tenho falta de comprometimento, não sei como corrigir isso. Nunca termino o que estou fazendo.
1.3.3. Tenho tendência a ter um pouco de rigidez, mas agora rapidamente tenho consciência disto e me corrijo; a resistência às mudanças na minha vida são ocasionais; tenho dificuldade de manter a concentração, mas não de memória.
1.3.4. Quando presto atenção ao que uma pessoa explica, acompanho mentalmente, na maioria das vezes visualizo as cenas descritas, mas se uma pessoa é muito confusa, prolixa por demais, dá muitas voltas de raciocínio eu desisto, não consigo seguir seu pensamento, não consigo nem questioná-la, pois para mim vira uma confusão (tenho a impressão que a pessoas está confusa por demais ou mentindo) que acabo virando autômata e concordando com aquilo, e aguardando ansiosa que nosso diálogo termine. Realmente fico perdida.
1.3.5. As vezes penso uma coisa e logo uma pessoa diz ou faz exatamente aquilo que pensei.
1.3.6. Percebo em algumas situações de perigo, que sou avisada , mas é através da intuição. Hoje isso e mais gritante , consigo as vezes ler determinado gestos das pessoas e lembro de uma terapeuta que dizia por que não faz a sua própria leitura. E isso ficou comigo. Por exemplo ás vezes vejo pessoas que tentam me prejudicar e continuo firme no meu trabalho e não demora muito para elas serem chamadas atenção. Mas vejo que isso acontece por permanecer na lealdade com as pessoas e que se isso se quebra com certeza perco. Aprendi isso lendo a física quântica e somado ao fitobenzimento.
1.3.7. Sou teimosa principalmente quando quero realizar, construir, neste lado bom desta teimosia, mas isto acaba desagradando alguns que são acomodados, e me colocam como errada na história porque cobro demais sempre tentando colocar que mudanças são preciso pra crescer, mas boa parte não gosta desta mudanças.
1.3.8. Vi algo assim no face: Quando aprendemos a ser felizes sozinhas, a necessidade de ter alguém é uma questão de escolha. E isso que descobri: ainda não aceitei a ideia de ser só. Não sei cativar e fazer amizades companheiras e nem cativar família. Isso esta me angustiando muito. Ainda não conseguir subir no segundo degrau da escada pra interagir e agir. Fico só no primeiro degrau em todos os aspectos da vida! Vou retomar os passos desde o primeiro nível.
1.3.9. Sinto uma tensão muito forte em meus maxilares e ombros. Tenho, inclusive bruxismo. Utilizo uma placa dentária ao dormir.
2. 6.4 Colaboração
2.1. 6.4.1 Mapa Mental Coletivo
2.2. 6.4.2 Histórias do Bem
2.2.1. Filmes, Documentários
2.2.1.1. Rei Leão – Quem nasceu para ser rei não pode se contentar com Hakuna Matata. Apesar de dar origem a uma das músicas mais marcantes da história do cinema, a filosofia Hakuna Matata não é algo que eu admire tanto assim. Em uma época marcada por concursos públicos e busca pela estabilidade (como se ela sozinha significasse alguma coisa), vemos um fenômeno no qual as pessoas focam mais no que elas querem fugir (problemas, responsabilidades, risco, etc.) do que nas coisas que realmente a farão feliz. Apesar do crescimento físico acontecer justamente durante a cena do Hakuna Matata, vemos que Simba se torna um verdadeiro adulto apenas no momento em que Nala o convence a voltar para o bando e exercer sua função de rei. E você, quando vai deixar de reclamar das 2a-feiras e vai definir seus verdadeiros objetivos e finalmente sair do lugar?
2.2.1.1.1. http://youtu.be/rHiHRhbTv-Q
2.2.1.2. A Rede Social – Ideias não valem nada, execução é o que faz a diferença. Apesar da grande maioria das pessoas assistir o filme e enxergar como “Esse tal de Zuckerberg é um filho da fruta”, minha visão é “Impressionante como as pessoas fazem mimimi sem terem mérito algum”. Qualquer um que já teve que tirar uma ideia do papel e entregar um projeto sabe que a ideia inicial não equivale a 1% do esforço necessário para alcançar o sucesso. Por isso, a frase que mais me marcou nesse filme foi: “Se você tivesse inventado o Facebook, você teria inventado o Facebook“.
2.2.1.2.1. http://youtu.be/6VtX6przSlI
2.2.1.3. Coach Carter - Um Treino para a Vida. Para um líder é importante conhecer cada integrante do grupo que coordena, os pontos fortes e fracos, para poder desenvolve-los com mais eficiência. Com tal atitude os liderados tendem a se sentirem importantes, se sentirem acompanhados e apoiados pelo líder. Um bom líder consegue fazer com que todos direcionem os esforços a mesma direção. Ken Carter (Samuel L. Jackson) é um Técnico de basquete de uma escola secundária e precisa colocar muita energia para ensinar disciplina aos alunos. Na cena que ocorre a aproximadamente 2 horas de filme, o time está perdendo em uma final de campeonato, Carter então pede tempo e conversa com os jogadores, desafiando-os a fazerem o melhor, ele chama cada um pelo nome, orientado o que deve ser feito, aproveitado as peculiaridades de cada um. Com tal atitude Carter recupera a motivação e a auto-estima do grupo, e o time entra novamente em campo, disposto a ganhar.
2.2.1.3.1. http://youtu.be/znyAnWUYf2g
2.2.1.4. Sociedade dos Poetas Mortos. Há uma cena que ocorre a aproximadamente 40 minutos, onde o carismático professor John Keating (Robin Williams) conduz uma aula sobre Shakespeare, os alunos, de inicio, ficam pouco empolgados, sabendo que isso iria acontecer, ele diz “Estudar Shakespeare pode ser diferente”, então de uma forma divertida, John envolve seus alunos na aula. Após ler um poema Mr. Keating sobe na mesa e diz aos seus alunos que deve-se mudar a visão constantemente, que ele tem uma visão diferente por estar ali, em cima da mesa, enquanto seus alunos estão nas carteiras. John convida-os para subir na mesa, e ter esta nova visão, enquanto, um por um por, faz este exercício ele fala “você tem que olhar sobre outro prisma… quando você ler não considere apenas a opinião do autor, considere o que você pensa”. Chamamos a atenção para a maneira como ele trabalhou com o modelo mental de seus alunos, que dizia “estudar Shakespeare é tedioso, maçante”. O professor John Keating, apresenta várias habilidades e para motivar seus alunos a estudar Shakespeare, produziu aulas inovadoras e os convidou a questionar sua visão e pensar sob novos prismas, transformando as aulas de literatura agradáveis. "Ó admirável mundo novo que tem tais criaturas em si." – William Shakespeare
2.2.1.4.1. http://youtu.be/2j8xOH0udMA
2.2.2. Relatos, Depoimentos
2.3. 6.4.3 Avaliação do Próximo Módulo
2.3.1. https://pt.surveymonkey.com/s/8NRW2YY
3. 6.1 A Energia do 6º Nível
3.1. 6.1.1 Objetivos do 6º Nível
3.1.1. Objetivos deste Módulo 07
3.1.1.1. Perceber e Entender (e não mais aumentar) o significado do perdão . . .
3.1.1.1.1. Comandar sua energia
3.1.1.2. Interconectar lucidamente (e não mais sedimentar) os 06 primeiros módulos
3.1.1.2.1. Ter / Existir
3.1.1.2.2. Sentir / Emocionar
3.1.1.2.3. Agir / Poder
3.1.1.2.4. Amar / Equilíbrio
3.1.1.2.5. Comunicar / Criar
3.1.1.3. Conhecer profundamente, interconectar e tratar:
3.1.1.3.1. Medos
3.1.1.3.2. Culpas
3.1.1.3.3. Vergonhas
3.1.1.3.4. Mágoas
3.1.1.3.5. Comunicação
3.1.2. Quem será você?
3.1.2.1. Comandar o seu processo de mudança . . .
3.1.2.1.1. A sutileza das energias percebidas . . .
3.1.2.1.2. As dualidades das energias percebidas . . .
3.1.2.2. Intuição Aguçada
3.1.2.2.1. Imaginação
3.2. 6.1.2 Energias
3.2.1. Agora você exercitará o auto-domínio - o controle de sua própria vida . . . Agora você é capaz.
3.2.2. Criar
3.2.2.1. Comunicar
3.2.2.1.1. Expressar
3.2.3. Da escuridão para a luz . . .
3.2.3.1. As cores . . .
3.2.3.1.1. O início da felicidade plena
3.2.3.2. Intuição
3.2.3.2.1. Primeiro contato lúcido com a realidade . . .
4. 6.3 Tratamentos
4.1. 6.3.1 Fundamentos Energéticos
4.1.1. O comando - o controle - a imaginação e a intuição
4.1.2. Chacra frontal (6o Chacra)
4.1.3. Síntese Corporal
4.1.3.1. Localizado na região do testa
4.1.3.2. Conexão com os olhos, base do crânio e testa
4.1.4. Síntese Criacional
4.1.4.1. A partir deste chacra constituído, passamos a ter a capacidade da visão;
4.1.4.2. Centro da imaginação . . . Visualização Criativa . . . a base do progresso . . . da prosperidade em todos os campos . . .
4.1.4.3. Quando ativado, nos dá a identidade de padrões comportamentais - arquétipos
4.1.4.3.1. Tradição Africana
4.1.5. Síntese Funcional
4.1.5.1. Nos dá a sensação de comandar, intuir, imaginar . . . ter visão ampla - clarividência;
4.1.6. Síntese Sentimental
4.1.6.1. Sede do sentido da VIDÊNCIA E CLARIVIDÊNCIA
4.1.6.2. Sede do sentimento de ILUSÃO
4.2. 6.3.2 Hábitos
4.2.1. Cadeia de: Ignição / Rotina / Recompensa
4.2.2. A força de vontade
4.2.2.1. De onde ela surge?
4.2.2.1.1. Você acreditar que PODE!
4.2.2.1.2. Autodisciplina
4.2.2.2. Como se nutre?
4.2.2.2.1. Pelo Hábito que você acreditar que PODE!
4.2.2.3. Como se propaga?
4.2.2.3.1. Pelas suas Vitórias!
4.2.2.3.2. Não gastando energias com coisas banais, chatas, desnecessárias . . .
4.2.2.4. Mesmo antes de terminar o nosso curso . . . já sabemos que . . .
4.2.2.4.1. Você já tem tudo para ser um sucesso!
4.3. 6.3.3 Tratamentos
4.3.1. Ervas
4.3.1.1. Desintegradoras
4.3.1.1.1. Rama-de-leite, Capim Limão, Murici ou Marajoara, São-gonçalinho, Guiné (terra / masculino)
4.3.1.1.2. Lágrima de Nossa Senhora (água, masculino)
4.3.1.1.3. Pinhão, Pimenta da Costa (fogo / masculino)
4.3.1.1.4. Ingá, Vassourinha (ar masculino)
4.3.1.2. Reajustadoras
4.3.1.2.1. Feijão branco, tangerina (terra / feminino)
4.3.1.2.2. Vitória régia (água / feminino)
4.3.1.2.3. Comigo ninguém pode - exu (fogo / feminino)
4.3.1.2.4. Trombeta-roxa, Guaco (ar / feminino - ossaim)
4.3.1.3. Harmonizadoras / Verniz
4.3.1.3.1. Água / Ar / Feminino
4.3.1.4. Passo Rápido
4.3.1.4.1. Queima de Álcool de Ervas de Lágrima de Nossa Senhora c/ Rama de Leite
4.3.2. Pedras
4.3.2.1. Ativantes
4.3.2.1.1. Diamantes
4.3.2.1.2. Diamante de Herkimer
4.3.2.2. Calmantes
4.3.2.2.1. Esmeralda
4.3.2.2.2. Safira
4.3.2.3. Equilibrar
4.3.2.3.1. Lápis-Lazúli
4.4. 6.3.4 Vivências
4.4.1. Exercício Vivencial da Luz