1. Cambios Cognitivos
1.1. Consecuencias
1.1.1. Positivas
1.1.1.1. Favorece
1.1.1.1.1. Memoria
1.1.1.1.2. Planificación
1.1.1.1.3. Optimización organización
1.1.1.1.4. Gestióm adolescente
1.1.1.1.5. Reafirmación identidad
1.1.2. Negativas
1.1.2.1. Frustración
1.1.2.2. Intolerancia
1.1.2.3. Impaciencia
2. Factores Educativos
2.1. consecuencias
2.1.1. Negativas
2.1.1.1. Información
2.1.1.1.1. Falsa
2.1.1.1.2. Inadecuada
2.1.1.2. Abuso de tiempo de ocio
2.1.1.2.1. Pérdida de tiempo
2.1.1.3. Desconocimiento de su uso
2.1.2. Positivas
2.1.2.1. Recurso
2.1.2.1.1. Laboral
2.1.2.1.2. Educativo
2.1.2.1.3. Inspirador/motivador
2.1.2.1.4. Oportunidades
2.1.2.1.5. Ocio y diversión
2.1.2.2. Fomento relaciones
2.1.2.2.1. Enriquecimiento personal
2.1.2.3. Estimulación
2.1.2.3.1. Habilidades metacognitivas
2.1.2.3.2. Habilidades sociales
2.1.2.3.3. Aprendizaje
2.1.2.3.4. Eficacia
2.1.2.3.5. Nuevos métodos psicopedagógicos
2.1.2.4. Alfabetización tecnológica
3. Cambios Físicos
3.1. Consecuencias
3.1.1. Positivas
3.1.1.1. Fomentar
3.1.1.1.1. como
3.1.1.1.2. Nueva imagen "Yo"
3.1.1.1.3. Comunicación On-line
3.1.2. Negativas
3.1.2.1. Falsa identidad
3.1.2.2. Falsos estereotipos
3.1.2.2.1. ligado a
3.1.2.3. Baja autoestima
3.1.2.3.1. recae en
4. Factores Sociales
4.1. Consecuencias
4.1.1. Positivas
4.1.1.1. Pertenencia grupo social
4.1.1.2. Aceptación social
4.1.1.3. Fomento comunicación
4.1.1.4. Acercamiento virtual
4.1.2. Negativas
4.1.2.1. Difusión negativa imagen adolescente
4.1.2.2. Uso compulsivo
4.1.2.2.1. Redes sociales
4.1.2.2.2. Videojuegos
4.1.2.2.3. Compras
4.1.2.2.4. Chats