1. TECNOLOGÍA
1.1. INTERNET
1.2. acceso en cualquier parte del mundo
1.3. avances tecnológicos
1.3.1. telefonia
1.4. redes sociales
1.5. EDUCACIÓN PARA EL EMPLEO
1.5.1. EDUCACIÓN PARA EL AUTO- DESARROLLO
1.6. EDUCACIÓN PARA LA VIDA
1.6.1. EDUCACIÓN PARA EL MUNDO
2. COMUNICACIÓN
2.1. conexion con el exterior
2.2. EL HOGAR
2.2.1. la disponibilidad tecnológica es limitada y eso hace que el acceso a los recursos de aprendizaje también lo sea.
2.3. LA ESTACIÓN DE TRABAJO
2.3.1. en cuanto a educación se trata presenta una extructura diferente a las instituciones educativas y por eso se ven obligadas a apoyarse en programas de formacion externos
2.3.1.1. por su método tienen mayor protagonismo en cuestiones de telecomunicaciones
2.4. redes de aula o círculos de aprendizaje que permiten la comunicación a distancia
3. APLICACIONES EDUCATIVAS
3.1. correo electronico
3.1.1. el usuario intercambia mensajes con cualquier otro.
3.1.2. se realiza atraves de una cuenta personal, ordenadoresy de forma casi instantanea
3.2. NEWSGROUPS
3.2.1. suscripción a un grupo donde se lee el tema de interés
3.2.2. EDUCACIÓN PARA EL OCIO
3.3. LOS USUARIOS
3.3.1. curiosidad
3.3.2. carrusel
3.3.3. búsqueda de información
3.3.4. aprendizaje informal
3.3.5. aprendizaje formal
3.3.6. estudio y erupción
3.3.7. peligro de informacion
4. creación de nuevos conocimientos e intercambio del mismo
5. inicialmente utilizado para investigación de tipo militar, hoy por hoy es normal que todos quieran navegar por el ciberespacio. se ha convertido en todo un fenómeno social.
5.1. en cuestiones de programas educativos no se ha innovado, los servicios de Internet son escasos.
6. LA EDUCACIÓN
6.1. es uno de los campos privilegiados de exploración de posibilidades comunicativas
6.2. APRENDIZAJE
6.2.1. acceso a los materiales de aprendizaje
6.2.1.1. nuevos escenarios de aprendizaje
6.3. CENTRO DE RECURSO DE APRENDIZAJE
6.3.1. donde el estudiante individual o en grupo puede aprender atravez del uso del medio.
6.3.1.1. proporcionar materiales institucionales
6.3.1.1.1. Facilitar la utilización óptima del material en los entornos de aprendizaje adecuados