Aprendizaje Autónomo: eje articulador de la educación virtual
por Aban Meiers
1. Educación Virtual: Calidad y calidez
2. Aprendizaje Autónomo
3. Exigencia a los Egresados
4. Compromiso sin distancias
5. Indicadores de autonomía
6. La educación virtual tiene cómo generar vida. Para ello cuenta entre sus componentes con el uso activo de herramientas infovirtuales, permanente investigación, contenidos orientados hacia la aplicación práctica en diversos contextos para que sean significativos y docentes perfilados para orientar y acompañar
7. la educación virtual dispone del aprendizaje autónomo que ayuda al estudiante a que éste sea protagonista de su propio proceso de formación, que lo transforma de sujeto pasivo a sujeto activo capaz de autodeterminación para cumplir metas cognitivas y
8. La autonomía que se genera en el estudiante debe orientarse al uso de los textos como pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento complejo. Es una decisión que se basa en el hecho de que el conocimiento es relativo (lo que hoy se revela como verdad, mañana se toma como una sustentación rebasada por nuevos hallazgos), y en que el ser humano tiene capacidad para discernir con responsabilidad sobre aspectos que le convengan
9. Aprendizaje Autónomo es la facultad de dirigir el proceso para entender y comprender la realidad y cuenta con los siguientes elementos para ser útil:
10. Elemento tecnológico
11. Los indicadores de autonomía serían los siguientes:
12. Reestructurar el pensamiento de modo crítico
13. Ser consciente de que y como se aprende y como mejorar
14. Tomar decisiones propias
15. Procurarse posibilidades de crecimiento mediante tareas
16. Las máquinas no sienten
16.1. Seres humanos - Vida
16.1.1. Máquinas - No vida