1. Dos aspectos que constituyen, las principales dificultades para el planeamiento de la enseñanza de la historia.
1.1. Dificultades contextuales.
1.1.1. Están ligadas a tres factores
1.1.1.1. La visión social de la historia.
1.1.1.1.1. Porque el conocimiento histórico forma parte de la vida social y cultural.
1.1.1.2. La función Política.
1.1.1.2.1. Es una dificultad Porque
1.1.1.3. La tradición y formación de los docentes.
1.1.1.3.1. Es una dificultad porque
1.2. Dificultades ligadas a la naturaleza de la historia como ciencia social.
1.2.1. Dificultades generales.
1.2.1.1. En primer lugar la propia naturaleza de la historia como ciencia social.
1.2.1.2. En segundo lugar por la imposibilidad que ofrece el poder reproducir hechos concretos del pasado.
1.2.1.3. En tercer lugar no todos los historiadores están de acuerdo en una misma definición y caracterización de la historia como ciencia social.
1.2.2. Dificultades específicas.
1.2.2.1. Cuestiones que se deben tener encuenta en el proceso de enseñanza- Aprendizaje.
1.2.2.1.1. Las cuatro mas importantes son