1. Técnicas voltadas à pesquisa qualitativa
1.1. Preocupação com o carácter hegemônico
1.1.1. Pesquisa sobre experiência vivida
2. Observação do participante
2.1. Participante completo
2.1.1. Trabalho pela ciência
2.1.1.1. Direito de conhecimento
2.2. Participante como observador
2.2.1. Consentimento por parte da comunidade
2.3. Observador como participante
2.3.1. Não há muita interação com sujeitos pesquisados
2.4. Observador total e completo
2.4.1. Apenas observa
2.4.2. Pesquisa do consentimento do observado
3. A entrevista
3.1. Muito usadas em pesquisa das sociais
3.2. Estruturada
3.2.1. Perguntas formuladas
3.3. Semi-estruturada
3.3.1. Meio termo
3.4. Não-estruturada
3.4.1. Diálogo aberto
4. A história de vida
4.1. Formas alternativas de buscar informações
5. Dois posicionamentos epistemológicos
5.1. Duas visões
5.1.1. Qualitativa
5.1.1.1. Procedimentos metodológicos
5.1.1.1.1. Observação
5.1.1.1.2. Entrevista
5.1.1.2. Interpretacionismo
5.1.1.2.1. Levar em consideração diferenças
5.1.1.2.2. Estudo a partir da compreensão de várias possibilidades
5.1.2. Quantitativa
5.1.2.1. Positivista
5.1.2.1.1. Métodos das ciências naturais
5.1.3. Conflituosas
6. Tipos de pesquisa qualitativa
6.1. Ludke e André
6.1.1. Discutem pesquisa em educação
6.1.1.1. Vertente qualitativa
6.1.2. Pesquisa etnográfica e estudo de caso
6.1.2.1. Ganhando espaço na educação pelo seu potencial para estudar assuntos relacionados à escola
7. Pesquisa etnográfica
7.1. Observação, entrevista, história de vida entre outros.
7.2. Técnica de pesquisa de sociólogos e antropólogos
7.2.1. Nova linha de investigação
7.3. Saindo do objetivo inicial
7.3.1. Estudo voltado ao processo educacional
7.3.1.1. Refletir processo aprendizagem
7.3.1.1.1. Observar contextos
7.3.1.1.2. Não reduzir apenas ao ambiente escolar
7.3.1.1.3. Wolcott
8. Estudo de caso
8.1. Ludke e André
8.1.1. Estudo de um único caso
8.1.1.1. Situação particular
8.1.1.1.1. Visam
8.2. Preocupação da pesquisa
8.2.1. Retratar complexidade de uma situação particular
8.2.1.1. Analisando todo o problema
8.2.2. Investigação de vários aspectos
8.2.2.1. Concluir
8.2.2.1.1. Criar relatório final
8.3. Três fases
8.3.1. Sem sequência linear
8.3.1.1. Primeira: Exploratória
8.3.1.2. Segunda: Delimitação do estudo e coleta de dados
8.3.1.3. Terceiro: Análise dos dados, criação do relatório