Las aplicaciones digitales móviles

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Las aplicaciones digitales móviles por Mind Map: Las aplicaciones digitales móviles

1. ¿Qué dispositivos móviles existen?

1.1. Lap top's

1.1.1. Ordenadores portátiles que nos permiten trabajar desde cualquier ubicación y realizar distintas tareas de manera simultánea.

1.2. Tabletas electrónicas

1.2.1. Micro computadoras portátiles (iPads, Windows Surface, etc.)

1.3. Consolas de videojuegos

1.3.1. (Sony Play Station, Microsoft X box, etc.)

1.4. e-readers/e-books

1.4.1. Dispositivos electrónicos especialmente utilizados por profesores con mayor experiencia docente. (Vázquez, E., 20015)

1.5. PDA's

1.5.1. Palms

1.6. Teléfono móvil

1.6.1. Boom a partir de 2005 (e-business, e-learning, e-government) Cantillo, C., Roura, M. y Sánchez, A. (2012).

1.7. Reproductores MP3/MP4

1.7.1. Aparatos de grabación o reproducción de audio o vídeo digital en formato MPEG3 y MPEG4.

1.8. Smartphones

1.8.1. Dispositivos digitales evolucionados a partir de los teléfonos móviles que nos permiten disponer de conexión y tráfico de datos mediante tecnologías 3G-4G e inalámbrica a internet.

2. Ventajas y desventajas

2.1. Ventajas

2.1.1. Aprendizaje colaborativo

2.1.2. Adaptabilidad

2.1.3. Orientadas a la resolución de problemas

2.1.4. Portabilidad

2.1.5. Inmediatez y conectividad

2.1.6. Ubicuidad

2.1.6.1. Trinomio: información, comunicación y conocimiento

2.1.7. Dominio y habilidad en su uso por parte de los estudiantes

2.1.8. Mayor acercamiento a las escuelas, eliminando las reticencias

2.1.9. Generan empoderamiento del estudiante

2.1.10. Elimina el sentimiento de aislamiento

2.2. Desventajas

2.2.1. Riesgo de generar distracciones dentro del aula

2.2.2. Facilita la proliferación del Bullying

2.2.3. Necesidades específicas de adaptación

3. El m-learning es... Cantillo, C., Roura, M. y Sánchez, A. (2012)

3.1. Una herramienta que hace posible el aprendizaje permanente dentro de un entorno virtual personalizado y cotidiano en el que la comunidad educativa se abastece de contenidos, y que se presenta como un remedio para eliminar la brecha que desdibuja la falsa imagen de aprendizaje aislado con el que se estigmatiza a la enseñanza a distancia.

3.1.1. Y consiste en...

3.1.1.1. Aprovechar las tecnologías móviles para recuperar los contenidos, pudiendo estar en movimiento y sin necesidad de que el estudiante se encuentre en un lugar predeterminado para aprender, obteniendo el mayor provecho del tiempo disponible.

3.1.1.1.1. Acercándonos al...

4. Para los dispositivos móviles:

4.1. Contribuyen a desarrollar la

4.1.1. Competencia en comunicación lungüística

4.1.1.1. Que consiste en...

4.1.1.1.1. Utilizar correctamente el lenguaje tanto en la comunicación oral como escrita, saber interpretarlo y comprenderlo en diferentes contextos.

4.1.2. Competencia matemática

4.1.2.1. Que consiste en...

4.1.2.1.1. La capacidad para utilizar y relacionar números, sus operaciones básicas y el razonamiento matemático y la capacidad de interpretar información.

4.1.3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

4.1.3.1. Que consiste en...

4.1.3.1.1. Habilidad para analizar, interpretar y obtener conclusiones en distintos ámbitos como la salud, el consumo o la ciencia. Acceso a revistas científicas como “Nature”.

4.1.4. Competencia en el tratamiento y digitalización de la información

4.1.4.1. Que consiste en...

4.1.4.1.1. La capacidad del alumno para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento, así como hacer uso de los recursos tecnológicos para resolver problemas reales de modo eficiente.

4.1.5. Competencia social y ciudadana

4.1.5.1. Que consiste en...

4.1.5.1.1. Generar las habilidades para participar activa y plenamente en la vida cívica, expresar ideas propias y escuchar las ajenas comprendiendo los diferentes puntos de vista y valorando intereses individuales y de grupo.

4.1.6. Competencia cultural o artística

4.1.6.1. Que consiste en...

4.1.6.1.1. La capacidad de conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente las distintas manifestaciones culturales o artísticas.

4.1.7. Competencia para aprender a aprender

4.1.7.1. Que consiste en...

4.1.7.1.1. Fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida, habilidad de continuar aprendiendo de manera eficaz y autónoma más allá de la vida escolar.

4.1.8. Competencia para desarrollar la autonomía e iniciativa personal

4.1.8.1. Que consiste en...

4.1.8.1.1. El desarrollo de la responsabilidad, perseverancia, autoestima, creatividad, autocrítica o control personal.

5. Y sus usos en la educación....

5.1. Formal (Vázquez, E., 20015)

5.1.1. Gestión de grupos de trabajo y noticias.

5.1.2. Creación de videos modulares

5.1.3. Creación y gestión de apps.

5.1.4. Gestión de chats y foros.

5.2. No formal Cantillo, C., Roura, M. y Sánchez, A. (2012)

5.2.1. Localizar contenidos educativos.

5.2.2. Aprender a través del juego.

5.2.3. Sesiones on-line.

5.2.4. Actualizaciones en las aplicaciones existentes.

5.2.5. Implementación en el ámbito gubernamental.

5.2.6. Herramienta de orientación las 24 horas del día.