CONTRIBUIÇÕES DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

1. Conteúdo

1.1. Em que medida o conteúdo constitui um verdadeiro significado para o aprendente?

2. Qualidade na aplicação do conteúdo

3. Modificabilidade

3.1. O que deve ser modificado na ontologia daquele que aprende?

3.2. Necessidade da quantidade e qualidade da mudança

3.3. Em que a mediação contribuiu para a mudança de estado no aprendente?

4. Avaliação

4.1. O mediador tem que ser capaz de perceber se os conhecimentos construídos pelo estudante podem ser aplicados por ele em seu próprio contexto

4.2. Necessidade de perceber "a quantidade de mediação" no processo de aprendizagem