1. 5- DISPOSIÇÃO DE APRESENTAÇÃO
1.1. CHAMAR A ATENÇÃO
1.1.1. Efeitos gráficos
1.1.1.1. Ilustração
1.1.1.2. Palavras em negrito
1.1.1.3. Corpo do texto
1.2. DISPOSIÇÃO E LEGIBILIDADE
1.2.1. Tabelas
1.2.2. Listas
1.2.3. Cabeçalho e rodapé
1.2.4. Escolha da fonte
1.2.5. Espaços em branco
1.2.6. Disposição do gênero textual
1.2.7. Tipos de fonte
1.2.8. Alinhamento
1.2.8.1. Justificada
1.2.8.2. Não justificada à esquerda
1.2.8.3. Não justificada à direita
1.2.8.4. Centralizada
1.2.8.5. Assimétrica
2. 6- CORRETORES ORTOGRÁFICOS E OUTRAS FERRAMENTAS
2.1. CORRETORES
2.1.1. Correção de erros ortográficos
2.1.2. Checar gramática
2.1.3. Escrita padrão
2.1.4. Sugestões de palavras
2.1.5. Escreva antes, cheque depois.
2.2. DICIONÁRIOS ON-LINE
2.3. PREVISÃO DE PALAVRAS
2.4. AUTO-CORREÇÃO
3. 7- MAPAS MENTAIS
3.1. DIAGRAMA COLORIDO
3.1.1. Organiza pensamentos
3.1.2. Gerar, visualizar, estruturar, classificar ideias
3.2. AJUDA
3.2.1. Estudar
3.2.2. Organizar informação
3.2.3. Resolver problemas
3.2.4. Tomar decisões
3.2.5. Escrita
3.3. BRAINSTORMING
3.4. MAPEAR IDEIAS
3.5. NA EDUCAÇÃO
3.5.1. Encanta
3.5.2. Atrai
3.5.3. Estimula
3.5.4. Desafia
3.5.5. Facilita o aprendizado
3.5.6. Facilita memorização
3.6. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
3.6.1. Ideia central
3.6.1.1. Linhas
3.6.1.2. Símbolos
3.6.1.3. Palavras
3.6.1.4. Cores
3.6.1.5. Imagens
4. GRUPO: Soraia Subtil, Débora Pastore, Abigail Santos, Patrícia, Maristela Squisato, Elisabeth
5. 1- PARA APRENDER E COMUNICAR
5.1. PROCESSOS COLABORATIVOS
5.1.1. Partilha de informações
5.2. PROPÓSITOS DA ESCRITA:
5.2.1. Aprender
5.2.2. Comunicar
5.2.3. Informar-se
5.2.4. Entender-se
5.3. ALUNO
5.3.1. Expressão de pensamentos e sentimentos
5.4. PROFESSOR
5.4.1. Domínio da escrita e tecnologia
5.5. MATERIAL
5.5.1. adequado
6. 2. APRENDA A ESCREVER ESCREVENDO
6.1. PROFESSOR
6.1.1. Ensina
6.1.2. Críticas construtivas e bons conselhos
6.1.3. Questiona
6.1.4. Estimula
6.1.5. Consultor, mentor
6.2. ALUNO
6.2.1. Foco na construção do texto
7. 3. PROCESSO DE ESCRITA
7.1. PROFESSOR
7.1.1. Encoraja
7.1.2. Define diretrizes
7.1.3. Avalia
7.2. ALUNO
7.2.1. Trabalhos em dupla
7.2.2. Individual
7.2.3. Decide o texto
7.2.4. Modifica o texto
7.3. FERRAMENTAS FACILITADORAS
7.3.1. Computador
7.3.2. Editor de texto
8. 4. COMO MELHORAR A ESCRITA
8.1. ESTABELEÇA OBJETIVOS DA ESCRITA
8.1.1. Aprender escrevendo (CONTEÚDO)
8.1.2. Planejamento (FORMA)
8.2. CONSIDERE O LEITOR
8.3. OS CINCO ESTÁGIOS DA ESCRITA
8.3.1. Planejamento
8.3.2. Seleção de informações
8.3.3. Estrutura da informação
8.3.4. Primeiros rascunhos
8.3.5. Revisão