1. Aprendizaje colaborativo
1.1. ELEMENTOS
1.1.1. FOROS VIRTUALES
1.1.2. PROYECTOS BASADOS EN LA WEB
1.1.2.1. Caza tesoros
1.1.2.2. Webquest
1.1.3. MAPAS COLABORATIVOS
1.1.4. REPOSITORIOS EN EDUCACIÓN
1.2. POTENCIALIDADES
1.2.1. Permite aprender colaborativamente
1.2.2. Favorece el desarrollo de habilidades discursivas, el debate y la cr´tica constructiva
1.2.3. Construcción colectiva del conocimiento
1.2.4. Orienta a los estudiantes hacia el aprendizaje autónomo y comparativo
2. Aprendizaje autónomo
2.1. ELEMENTOS
2.1.1. PLE : Personal learning environment y PLN: Personal Learning Network.
2.1.2. CELDAS DE APRENDIZAJE
2.1.3. TRABAJO CON MATERIAL MULTIMEDIA INTERACTIVO
2.1.4. E-PORTAFOLIO
2.2. POTENCIALIDADES
2.2.1. Acercamiento al conocimiento.
2.2.2. Reconocimiento del entorno de relaciones que se utilizan para aprender.
2.2.3. Aprender de lo que hacen otros sin interactuar con ellos.
2.2.4. Reconocimiento de fuentes de información (calidad, pertinencia, posibilidades y habilidades.
2.2.5. Promoción de la participación activa en discusiones grupales a partir de preguntas indiviales producto de lectura de textos.
2.3. LIMITACIONES
2.3.1. Pocos espacios para la discusión con otros y construcción colectiva.
3. Riesgos
3.1. Puede afectar la calidad de la educación, sino hay un seguimiento adecuado del docente y una participación activa del docente.
3.2. Sustituir las clases presenciales
4. Requisitos / Exigencias
4.1. Para el docente
4.1.1. Manejo adecuado de las TIC
4.1.2. Invertir "buen tiempo" para la selección y preaparación de material de clase
4.1.3. Buen monitoreo y segumiento, para conocer los avances y aportes de cada estudiante.
4.2. Para el estudiante
4.2.1. Buen manejo de las TIC
4.2.2. Disponer de equipo de computo o dispositivos móviles para el acceso a las actividades y recursos educativos
4.2.3. Autogestión y manejo del tiempo y contenidos
4.2.4. Lectura previa e indagación situada
4.2.5. Responsabilidad para el trabajo en equipo