DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS JURÍDICAS

1. MÉTODOS

1.1. MÉTODO DEL CASO

1.2. CLASE MAGISTRAL

1.3. TRABAJO EN GRUPO

1.4. SIMULACIÓN

1.5. ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS

2. CONCEPCIONES

2.1. TRADICIONAL

2.2. DINÁMICA

3. CONTENIDOS

3.1. RECURSOS DIDÁCTICOS

3.2. FUENTES

3.2.1. JURÍDICAS

3.2.2. EXTRAJURÍDICAS

4. PLANIFICACIÓN

4.1. VARIABLES

4.1.1. SELECCION DE CONTENIDOS

4.1.2. OBJETIVOS

4.1.3. TECNICAS DE ENSEÑANZA

4.1.4. ACTIVIDADES

4.1.5. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO

4.1.6. RECURSOS DIDÁCTICOS

4.1.7. EVALUACIÓN

4.1.8. PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS

4.2. INNOVACIÓN

4.3. PREGUNTAS

4.3.1. MOMENTOS

4.3.2. NIVEL DE COMPLEJIDAD

4.3.3. OTRAS

4.4. ACTIVIDAD

4.5. APELAR A LA EMOCIÓN

5. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

5.1. CRITERIOS

5.2. CARACTERISTICAS

5.2.1. VALIDO

5.2.2. CONFIABLE

5.2.3. COHERENTE

6. MODELOS

6.1. JURÍDICOS

6.1.1. UNIDIMENSIONAL

6.1.2. TRIDIMENSIONAL

6.1.3. MULTIDIMENSIONAL

6.2. CERRADOS ABIERTOS

6.3. DIDÁCTICOS

6.3.1. FORMACIÓN/INFORMACIÓN

6.3.2. CIENTÍFICO/PRÁCTICO

7. EVALUACIÓN

7.1. FUNCIONES

7.1.1. SOCIAL

7.1.2. PEDAGÓGICA

7.1.3. CONTROL EPISTEMOLÓGICO

7.2. CARACTERÍSTICAS

7.2.1. VÁLIDA

7.2.2. RETROALIMENTACIÓN

7.2.3. EDUCATIVA

7.2.4. INTERNALIZABLE