1. CARACTERÍSTICAS
1.1. Desenvolvimento das competências e habilidades
1.2. respeito ao ritmo individual
1.3. Formação de comunidades de aprendizagem
1.4. redes de convivência
2. MODELO PEDAGÓGICO EM EAD
2.1. Arquitetura Pedagógica (AP)
2.1.1. Aspectos organizacionais
2.1.1.1. Processo de ensino-aprendizagem
2.1.1.2. Organização do tempo e espaço
2.1.1.3. Atuação dos participantes
2.1.1.4. Estrutura bem integrada
2.1.2. Conteúdo - objeto de estudo
2.1.2.1. Materiais instrucionais
2.1.2.2. Recursos informáticos
2.1.2.3. Objetos de aprendizagem
2.1.2.4. Interativo
2.1.2.5. Ferramentas de aprendizagem
2.1.3. Aspectos metodológicos
2.1.3.1. Atividades
2.1.3.2. Formas de interação/comunicação
2.1.3.3. Procedimentos de avaliação
2.1.3.4. organização didática para a aprendizagem
2.1.4. Aspectos tecnológicos
2.1.4.1. Definição do AVA e suas funcionalidades
2.1.4.1.1. Modelo do AVA
2.1.4.2. Ferramentas de comunicação
2.1.4.3. Uso de programas
2.2. Estratégias para uso da AP
2.2.1. Objetivos cognitivos
2.2.1.1. Como usar
2.2.1.2. Como compreender
2.2.2. Objetivos relacionados às atitudes em relação aos valores
2.3. Avaliação
2.3.1. Avaliação final presencial
2.3.2. Avaliação processual nos ambientes de aprendizagem
3. ALUNO
3.1. Deve adquirir competências
3.2. Comunicação através da escrita
3.3. Ser auto-motivado
3.4. Ser auto-disciplinado
4. PROFESSOR
4.1. Deve considerar do aluno os aspectos
4.1.1. Sociais
4.1.2. Emocionais
4.1.3. Pessoais