1. BIBLIOGRAFÍA
1.1. Cantillo, C., Roura, M. y Sánchez, A. (2012). Tendencias actuales en el uso de dispositivos móviles en Educación. La Educ @ cion Revista digital. No. 147. Organización de Estados Americanos [OEA] En línea: http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/147/pdf/ART_UNNED_EN.pdf
2. Tipos de dispositivos móviles
2.1. Datos limitados
2.1.1. PDA
2.1.2. Servicios limitados a SMS y acceso WAP
2.1.3. Pantalla pequeña
2.1.4. Teléfono móvil
2.1.5. Calculadoras digitales
2.2. Datos básicos
2.2.1. Pantalla mediana
2.2.2. Navegación basada en íconos
2.2.3. Correo electrónico, SMS, y un navegador web básico.
2.2.4. Smartphone o teléfonos inteligentes.
2.2.5. Agenda Digital
2.3. Datos mejorado
2.3.1. Pantallas de medianas y grandes
2.3.2. Ofrecen las mismas características que el dispositivo móvil de los datos básicos y aplicaciones de las aplicaciones de Microsoft Office Mobile
2.3.3. Aplicaciones corporativas como Sap, intranet de portales
2.3.4. Tabletas.
2.3.5. Consola de videojuegos
2.3.6. Reloj Inteligente
2.3.7. Ordenador portátil
3. Ventajas educativas de cada uno de ellos.
3.1. Mayor flexibilidad para el aprendizaje
3.2. Mayor acceso a la información e n línea
3.3. Se impulsa la colaboración y participación
3.4. Fomentan la interacción entre alumnos y docentes
3.5. Mayor autonomía al aprendiz
3.6. Mayor movilidad y conectividad
3.7. Adaptabilidad
4. Desventajas educativas de cada uno de ellos.
4.1. Robo de identidad y privacidad
4.2. No hay plataforma universal para los dispositivos móviles
4.3. Costo de las aplicaciones
4.4. Costo de los dispositivos móviles
4.5. Obsolescencia
4.6. Menor movilidad y conectividad en algunas zonas lejanas
5. Usos educativos de los dispositivos móviles y las aplicaciones digitales
5.1. Competencia en comunicación lingüística
5.1.1. iRae
5.1.2. RAE
5.1.3. Traductor Google
5.2. Competencias matemáticas
5.2.1. Calculadora MyScript
5.2.2. El Rey de las Mates
5.2.3. Calculadora Gráfica de Mathlab
5.3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
5.3.1. Nature
5.3.2. GCSE Biología
5.3.3. Kiddo Atlas
5.3.4. El cuerpo humano
5.4. Competencias para el tratamiento de la información y competencia digital
5.4.1. Whatsapp
5.4.2. Facebook
5.4.3. Instagram
5.4.4. Youtube
5.5. Competencia social y ciudadana
5.5.1. Yo se circular
5.5.2. Línea Verde
5.5.3. Votapp
5.5.4. Pleno Ciudadano
5.6. Competencia cultural y artística
5.6.1. Drawin with Carl
5.6.2. Expediciones
5.6.3. See.Touch.Learn
5.7. Competencia para aprender a aprender
5.7.1. GoConqr
5.7.2. SelfControl
5.7.3. Picktochart
5.8. Autonomía e iniciativa personal
5.8.1. Lumosity
5.8.2. Neardpod
5.8.3. Asistencia
5.8.4. Socrative